Pedagog Värmland | Blogg | Att inspirera till läsning

Läslyftet Åmålsmodellen ur en förskollärares perspektiv

Hej! Jag är legitimerad förskollärare och jobbar på en avdelning med barn i åldrarna tre till fem år på Villebergens förskola, tidigare Karlbergs förskola, i Åmål.För ett par år sedan fick jag frågan om jag skulle vara intresserad av att vara…

Att inspirera till läsning

Läsande förebilder

När jag var liten så lästes det för mig mycket ofta, mitt yngre jag säger att jag lästes för varje kväll. Exakt hur pålitligt mitt yngre jag är vet jag inte men eftersom jag minns det som varje kväll kan det inte ha varit allt för sällan. Jag minns hur vi alla fyra barn kröp upp i mammas och pappas säng och fick lyssna på saga. Ibland var det en kortare bok som ”Pettson och Findus” eller ”Mamma Mu” och ibland läste pappa ur kapitelboken ”Tordyveln flyger i skymningen” av Maria Gripe. Det var bland det bästa jag visste att få gosa ner mig under täcket med mina småsyskon och bara ligga och lyssna. Jag tror för övrigt inte att jag var så liten heller när detta slutade för min del. Jag gillade framförallt Tordyveln flyger i skymningen då den var så spännande och var så lång så den tog nästan aldrig slut.

Min mamma har väldigt många böcker och hade även när jag var liten. Vi hade ett rum som vi kallade biblioteket för där var hyllor från golv till tak utefter en hel vägg, fulla med böcker. Så kändes det i alla fall, i efterhand tror jag att där även fanns en del fotoböcker och filmer. Oavsett så fanns där många böcker och jag minns att jag längtade tills jag var så stor så jag fick läsa någon av de allra tjockaste böckerna. När jag väl blev så gammal att jag fick läsa dedär allra tjockaste böckerna så ville jag inte ens läsa de tunnaste. Vad jag minns från min tid på förskolan som barn så gillade jag att skriva egna böcker och mina ”fröknar” hjälpte mig ofta med detta. Jag har däremot inga direkta minnen av att vi läste mycket böcker.

Jag har aldrig varit någon snabb läsare och det är nog det som har tagit död på min läslust. Jag läser dock mer än gärna barnböcker och lyssnar gärna på ljudbok för egen del. För mig är det mycket viktigt att min egen dotter får bra läsande förebilder så redan innan hon ens var planerad hade jag köpt flera böcker som jag minns från min barndom som jag ville läsa för mitt möjliga framtida barn. Fram tills jag fick barn så fick dessa böcker följa med mig till mitt dåtida jobb och jag har haft så roligt när jag har läst dem för barnen. Nu läser jag dem nästan dagligen för min dotter. Jag tycker självklart att det är viktigt att vara en bra läsande förebild även som pedagog. Självklart bör alla föräldrar läsa för sina barn, det vet vi redan, men jag tror att allt för många föräldrar av olika anledningar inte gör det i så stor utsträckning. Jag anser att vi i förskolan då har ett kompensatoriskt ansvar, vi bör alltså, så gott vi kan, tillgodose det behov av läsning som alla barn har, även om de inte vet om det.

Vi bör så gott vi kan väcka och möta barnens intresse för text. Jag har börjat använda barnens placeringskort vid maten för att försöka väcka deras intresse. Vid mitt bord sitter vi numer ofta och jämför barnens namn, både längd, uttal och bokstäver. Barnen tycker oftast att detta är roligt då de själva får försöka hitta vilka bokstäver som är lika i de olika namnen. Vi brukar även räkna bokstäver och lägga namnen ovanför varandra, då kan barnen se att det inte alltid är det namn med flest bokstäver som är längst på pappret.

Jag fick även ett superbra tips från en kollega i vår ”lärledargrupp”. Hon inspirerades av Anne-Marie Körling då hon under en föreläsning hade en bok nedstoppad i byxlinningen för att väcka intresse. Detta knep utvecklade min kollega Eva till ett mer förskoleanpassat knep, hon gjorde ett halsband med en mini-pixi. Denna brilljanta idé har jag självklart frågat om jag får kopiera och även tipsa om här på bloggen, då hon är så snäll så sa hon ju ja! Såhär ser mitt eget och några av mina mina kollegors halsband ut.

Dessa halsband fungerar jättebra, dels för att väcka intresse men också för att distrahera ifall det skulle behövas.

Utveckling av läsmiljön

För att ytterligare inspirera till läsning så är det viktigt att det finns en bra läsmiljö. Vad är det då? Jag skulle säga att det inte finns någon miljö som är den perfekta läsmiljön för alla, det är upp till oss pedagoger att med hjälp av barnen utveckla den miljön vi tror kan fungera bra för vår barngrup. Vi har byggt en kub där jag hoppas att vi så småningom ska kunna utveckla en härlig läsmiljö där barnen kan krypa in och läsa böcker. För mig innebär en bra läsmiljö en lugn och harmonisk plats med tillgång till olika sorters böcker och gärna någon mysig belysning. Vi har även frontat vissa böcker i stället för att ha alla böcker i en låda. Just nu använder vi dock kuben till annat så har ni några bra tips för en bra läsmiljö tar jag tacksamt emot dessa!

Vi har även påbörjat en utveckling av utemiljön vad gäller läsning. Vi har satt upp boksidor utomhus, också ett jättebra tips jag fått under Läslyftet, detta genom en pedagog i min lärgrupp. Detta arbete har inspirerat barnen och ett barn jag aldrig trodde jag skulle få läsa för på svenska BAD mig läsa för hen en gång till efter att vi läst en bok. Det känns så skönt och är så inspirerande att kunna se resultat av vårt arbete.

Arabisk sagostund

Majoriteten, eller nästan alla faktiskt, av våra barn har arabiska som modersmål och jag tror att nästan alla förskolor i Sverige har minst ett barn med annat modersmål. Hur tillgodoser vi deras behov vad gäller läsning och skrivande? Vi har sådan lyx att ha en arabisktalande pedagog i vårt arbetslag men jag vet att långt ifrån alla har denna lyx. För att ytterligare ge våra barn bra möjligheter till att utveckla sitt eget språk så går vi ofta med barnen till biblioteket på arabisk sagostund som biblioteket anordnar. Detta tycker barnen är mycket roligt och de senaste gångerna vi varit där har barnen, istället för att få lyssna på saga, fått träna på att skriva bokstäver på arabiska. De får ofta även leka någon lek från deras kultur som avslutning. Hur gör ni för att era barn med annat modersmål skall få möjlighet att fortsätta utveckla sitt språk. Det är faktiskt något som jag inte reflekterat kring innan jag började på mitt nuvarande jobb. Därför är jag självklart jättenyfiken på hur andra gör för att tillgodose detta behov då det ju faktiskt ingår i vårt uppdrag. Jag har sett att många jobbar med QR-koder vilket jag själv varit jättesugen på att jobba med men av olika anledningar inte kommit igång med. Det är ju ett jättebra sätt, tänker jag, för att kunna ge barnen med annat modersmål andra möjligheter.

Avslutningsvis vill jag tacka mina grymma kollegor som har så bra idéer och som bjuder på såna inspirerande diskussioner! Ni är guld värda!

{ "ImageClass": "Timber\\Image", "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Timber\\Term", "object_type": "post", "custom": { "_thumbnail_id": "7155", "_fgd2wp_old_node_id": "1827", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c" }, "id": 7156, "ID": 7156, "post_author": "2056", "post_content": "

N\u00e4r jag var liten s\u00e5 l\u00e4stes det f\u00f6r mig mycket ofta, mitt yngre jag s\u00e4ger att jag l\u00e4stes f\u00f6r varje kv\u00e4ll. Exakt hur p\u00e5litligt mitt yngre jag \u00e4r vet jag inte men eftersom jag minns det som varje kv\u00e4ll kan det inte ha varit allt f\u00f6r s\u00e4llan.<\/span><\/p>\n\n

L\u00e4sande f\u00f6rebilder<\/h3>
N\u00e4r jag var liten s\u00e5 l\u00e4stes det f\u00f6r mig mycket ofta, mitt yngre jag s\u00e4ger att jag l\u00e4stes f\u00f6r varje kv\u00e4ll. Exakt hur p\u00e5litligt mitt yngre jag \u00e4r vet jag inte men eftersom jag minns det som varje kv\u00e4ll kan det inte ha varit allt f\u00f6r s\u00e4llan. Jag minns hur vi alla fyra barn kr\u00f6p upp i mammas och pappas s\u00e4ng och fick lyssna p\u00e5 saga. Ibland var det en kortare bok som \"Pettson och Findus\" eller \"Mamma Mu\" och ibland l\u00e4ste pappa ur kapitelboken \"Tordyveln flyger i skymningen\" av Maria Gripe. Det var bland det b\u00e4sta jag visste att f\u00e5 gosa ner mig under t\u00e4cket med mina sm\u00e5syskon och bara ligga och lyssna. Jag tror f\u00f6r \u00f6vrigt inte att jag var s\u00e5 liten heller n\u00e4r detta slutade f\u00f6r min del. Jag gillade framf\u00f6rallt Tordyveln flyger i skymningen d\u00e5 den var s\u00e5 sp\u00e4nnande och var s\u00e5 l\u00e5ng s\u00e5 den tog n\u00e4stan aldrig slut. <\/p>
Min mamma har v\u00e4ldigt m\u00e5nga b\u00f6cker och hade \u00e4ven n\u00e4r jag var liten. Vi hade ett rum som vi kallade biblioteket f\u00f6r d\u00e4r var hyllor fr\u00e5n golv till tak utefter en hel v\u00e4gg, fulla med b\u00f6cker. S\u00e5 k\u00e4ndes det i alla fall, i efterhand tror jag att d\u00e4r \u00e4ven fanns en del fotob\u00f6cker och filmer. Oavsett s\u00e5 fanns d\u00e4r m\u00e5nga b\u00f6cker och jag minns att jag l\u00e4ngtade tills jag var s\u00e5 stor s\u00e5 jag fick l\u00e4sa n\u00e5gon av de allra tjockaste b\u00f6ckerna. N\u00e4r jag v\u00e4l blev s\u00e5 gammal att jag fick l\u00e4sa ded\u00e4r allra tjockaste b\u00f6ckerna s\u00e5 ville jag inte ens l\u00e4sa de tunnaste. Vad jag minns fr\u00e5n min tid p\u00e5 f\u00f6rskolan som barn s\u00e5 gillade jag att skriva egna b\u00f6cker och mina \"fr\u00f6knar\" hj\u00e4lpte mig ofta med detta. Jag har d\u00e4remot inga direkta minnen av att vi l\u00e4ste mycket b\u00f6cker. <\/p>
Jag har aldrig varit n\u00e5gon snabb l\u00e4sare och det \u00e4r nog det som har tagit d\u00f6d p\u00e5 min l\u00e4slust. Jag l\u00e4ser dock mer \u00e4n g\u00e4rna barnb\u00f6cker och lyssnar g\u00e4rna p\u00e5 ljudbok f\u00f6r egen del. F\u00f6r mig \u00e4r det mycket viktigt att min egen dotter f\u00e5r bra l\u00e4sande f\u00f6rebilder s\u00e5 redan innan hon ens var planerad hade jag k\u00f6pt flera b\u00f6cker som jag minns fr\u00e5n min barndom som jag ville l\u00e4sa f\u00f6r mitt m\u00f6jliga framtida barn. Fram tills jag fick barn s\u00e5 fick dessa b\u00f6cker f\u00f6lja med mig till mitt d\u00e5tida jobb och jag har haft s\u00e5 roligt n\u00e4r jag har l\u00e4st dem f\u00f6r barnen. Nu l\u00e4ser jag dem n\u00e4stan dagligen f\u00f6r min dotter. Jag tycker sj\u00e4lvklart att det \u00e4r viktigt att vara en bra l\u00e4sande f\u00f6rebild \u00e4ven som pedagog. Sj\u00e4lvklart b\u00f6r alla f\u00f6r\u00e4ldrar l\u00e4sa f\u00f6r sina barn, det vet vi redan, men jag tror att allt f\u00f6r m\u00e5nga f\u00f6r\u00e4ldrar av olika anledningar inte g\u00f6r det i s\u00e5 stor utstr\u00e4ckning. Jag anser att vi i f\u00f6rskolan d\u00e5 har ett kompensatoriskt ansvar, vi b\u00f6r allts\u00e5, s\u00e5 gott vi kan, tillgodose det behov av l\u00e4sning som alla barn har, \u00e4ven om de inte vet om det.<\/p>
Vi b\u00f6r s\u00e5 gott vi kan v\u00e4cka och m\u00f6ta barnens intresse f\u00f6r text. Jag har b\u00f6rjat anv\u00e4nda barnens placeringskort vid maten f\u00f6r att f\u00f6rs\u00f6ka v\u00e4cka deras intresse. Vid mitt bord sitter vi numer ofta och j\u00e4mf\u00f6r barnens namn, b\u00e5de l\u00e4ngd, uttal och bokst\u00e4ver. Barnen tycker oftast att detta \u00e4r roligt d\u00e5 de sj\u00e4lva f\u00e5r f\u00f6rs\u00f6ka hitta vilka bokst\u00e4ver som \u00e4r lika i de olika namnen. Vi brukar \u00e4ven r\u00e4kna bokst\u00e4ver och l\u00e4gga namnen ovanf\u00f6r varandra, d\u00e5 kan barnen se att det inte alltid \u00e4r det namn med flest bokst\u00e4ver som \u00e4r l\u00e4ngst p\u00e5 pappret. <\/p>
Jag fick \u00e4ven ett superbra tips fr\u00e5n en kollega i v\u00e5r \"l\u00e4rledargrupp\". Hon inspirerades av Anne-Marie K\u00f6rling d\u00e5 hon under en f\u00f6rel\u00e4sning hade en bok nedstoppad i byxlinningen f\u00f6r att v\u00e4cka intresse. Detta knep utvecklade min kollega Eva till ett mer f\u00f6rskoleanpassat knep, hon gjorde ett halsband med en mini-pixi. Denna brilljanta id\u00e9 har jag sj\u00e4lvklart fr\u00e5gat om jag f\u00e5r kopiera och \u00e4ven tipsa om h\u00e4r p\u00e5 bloggen, d\u00e5 hon \u00e4r s\u00e5 sn\u00e4ll s\u00e5 sa hon ju ja! S\u00e5h\u00e4r ser mitt eget och n\u00e5gra av mina mina kollegors halsband ut. <\/p>
<\/p>
Dessa halsband fungerar j\u00e4ttebra, dels f\u00f6r att v\u00e4cka intresse men ocks\u00e5 f\u00f6r att distrahera ifall det skulle beh\u00f6vas. <\/p>
<\/p>

Utveckling av l\u00e4smilj\u00f6n<\/h3>
F\u00f6r att ytterligare inspirera till l\u00e4sning s\u00e5 \u00e4r det viktigt att det finns en bra l\u00e4smilj\u00f6. Vad \u00e4r det d\u00e5? Jag skulle s\u00e4ga att det inte finns n\u00e5gon milj\u00f6 som \u00e4r den perfekta l\u00e4smilj\u00f6n f\u00f6r alla, det \u00e4r upp till oss pedagoger att med hj\u00e4lp av barnen utveckla den milj\u00f6n vi tror kan fungera bra f\u00f6r v\u00e5r barngrup. Vi har byggt en kub d\u00e4r jag hoppas att vi s\u00e5 sm\u00e5ningom ska kunna utveckla en h\u00e4rlig l\u00e4smilj\u00f6 d\u00e4r barnen kan krypa in och l\u00e4sa b\u00f6cker. F\u00f6r mig inneb\u00e4r en bra l\u00e4smilj\u00f6 en lugn och harmonisk plats med tillg\u00e5ng till olika sorters b\u00f6cker och g\u00e4rna n\u00e5gon mysig belysning. Vi har \u00e4ven frontat vissa b\u00f6cker i st\u00e4llet f\u00f6r att ha alla b\u00f6cker i en l\u00e5da. Just nu anv\u00e4nder vi dock kuben till annat s\u00e5 har ni n\u00e5gra bra tips f\u00f6r en bra l\u00e4smilj\u00f6 tar jag tacksamt emot dessa! <\/p>
Vi har \u00e4ven p\u00e5b\u00f6rjat en utveckling av utemilj\u00f6n vad g\u00e4ller l\u00e4sning. Vi har satt upp boksidor utomhus, ocks\u00e5 ett j\u00e4ttebra tips jag f\u00e5tt under L\u00e4slyftet, detta genom en pedagog i min l\u00e4rgrupp. Detta arbete har inspirerat barnen och ett barn jag aldrig trodde jag skulle f\u00e5 l\u00e4sa f\u00f6r p\u00e5 svenska BAD mig l\u00e4sa f\u00f6r hen en g\u00e5ng till efter att vi l\u00e4st en bok. Det k\u00e4nns s\u00e5 sk\u00f6nt och \u00e4r s\u00e5 inspirerande att kunna se resultat av v\u00e5rt arbete. <\/p>
<\/p>

Arabisk sagostund<\/h3>
Majoriteten, eller n\u00e4stan alla faktiskt, av v\u00e5ra barn har arabiska som modersm\u00e5l och jag tror att n\u00e4stan alla f\u00f6rskolor i Sverige har minst ett barn med annat modersm\u00e5l. Hur tillgodoser vi deras behov vad g\u00e4ller l\u00e4sning och skrivande? Vi har s\u00e5dan lyx att ha en arabisktalande pedagog i v\u00e5rt arbetslag men jag vet att l\u00e5ngt ifr\u00e5n alla har denna lyx. F\u00f6r att ytterligare ge v\u00e5ra barn bra m\u00f6jligheter till att utveckla sitt eget spr\u00e5k s\u00e5 g\u00e5r vi ofta med barnen till biblioteket p\u00e5 arabisk sagostund som biblioteket anordnar. Detta tycker barnen \u00e4r mycket roligt och de senaste g\u00e5ngerna vi varit d\u00e4r har barnen, ist\u00e4llet f\u00f6r att f\u00e5 lyssna p\u00e5 saga, f\u00e5tt tr\u00e4na p\u00e5 att skriva bokst\u00e4ver p\u00e5 arabiska. De f\u00e5r ofta \u00e4ven leka n\u00e5gon lek fr\u00e5n deras kultur som avslutning. Hur g\u00f6r ni f\u00f6r att era barn med annat modersm\u00e5l skall f\u00e5 m\u00f6jlighet att forts\u00e4tta utveckla sitt spr\u00e5k. Det \u00e4r faktiskt n\u00e5got som jag inte reflekterat kring innan jag b\u00f6rjade p\u00e5 mitt nuvarande jobb. D\u00e4rf\u00f6r \u00e4r jag sj\u00e4lvklart j\u00e4ttenyfiken p\u00e5 hur andra g\u00f6r f\u00f6r att tillgodose detta behov d\u00e5 det ju faktiskt ing\u00e5r i v\u00e5rt uppdrag. Jag har sett att m\u00e5nga jobbar med QR-koder vilket jag sj\u00e4lv varit j\u00e4ttesugen p\u00e5 att jobba med men av olika anledningar inte kommit ig\u00e5ng med. Det \u00e4r ju ett j\u00e4ttebra s\u00e4tt, t\u00e4nker jag, f\u00f6r att kunna ge barnen med annat modersm\u00e5l andra m\u00f6jligheter. <\/p>
Avslutningsvis vill jag tacka mina grymma kollegor som har s\u00e5 bra id\u00e9er och som bjuder p\u00e5 s\u00e5na inspirerande diskussioner! Ni \u00e4r guld v\u00e4rda! <\/p>
<\/p>", "post_date": "2017-05-01 16:21:45", "post_excerpt": "
N\u00e4r jag var liten s\u00e5 l\u00e4stes det f\u00f6r mig mycket ofta, mitt yngre jag s\u00e4ger att jag l\u00e4stes f\u00f6r varje kv\u00e4ll. Exakt hur p\u00e5litligt mitt yngre jag \u00e4r vet jag inte men eftersom jag minns det som varje kv\u00e4ll kan det inte ha varit allt f\u00f6r s\u00e4llan.<\/span><\/p>", "post_parent": 0, "post_status": "publish", "post_title": "Att inspirera till l\u00e4sning", "post_type": "blog", "slug": "att-inspirera-till-lasning", "_thumbnail_id": "7155", "_fgd2wp_old_node_id": "1827", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c", "post_date_gmt": "2017-05-01 16:21:45", "comment_status": "open", "ping_status": "open", "post_password": "", "post_name": "att-inspirera-till-lasning", "to_ping": "", "pinged": "", "post_modified": "2017-05-01 16:21:45", "post_modified_gmt": "2017-05-01 16:21:45", "post_content_filtered": "", "guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/sandra-edvardsson\/20170501\/att-inspirera-till-lasning\/", "menu_order": 0, "post_mime_type": "", "comment_count": "0", "filter": "raw", "status": "publish", "type": { "slug": "blog", "name": "blog", "label": "Bloggar", "labels": { "name": "Bloggar", "singular_name": "Blogg", "add_new": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "add_new_item": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "edit_item": "Redigera Blogginl\u00e4gg", "new_item": "New Blogg", "view_item": "View Blogg", "view_items": "View Bloggar", "search_items": "Search Blogg", "not_found": "No Blogg found", "not_found_in_trash": "No Blogg found in Trash", "parent_item_colon": null, "all_items": "Bloggar", "archives": "Bloggar", "attributes": "Inl\u00e4ggsattribut", "insert_into_item": "Infoga i inneh\u00e5ll", "uploaded_to_this_item": "Uppladdat till detta inl\u00e4gg", "featured_image": "Utvald bild", "set_featured_image": "Ange utvald bild", "remove_featured_image": "Ta bort utvald bild", "use_featured_image": "Anv\u00e4nd som utvald bild", "filter_items_list": "Filtrera inl\u00e4ggslista", "filter_by_date": "Filtrera efter datum", "items_list_navigation": "Navigation f\u00f6r inl\u00e4ggslista", "items_list": "Inl\u00e4ggslista", "item_published": "Inl\u00e4gget har publicerats.", "item_published_privately": "Inl\u00e4gget har publicerats privat.", "item_reverted_to_draft": "Inl\u00e4gget har \u00e5terst\u00e4llts till utkastet.", "item_scheduled": "Inl\u00e4gget har schemalagts.", "item_updated": "Inl\u00e4gget har uppdaterats.", "item_link": "Inl\u00e4ggsl\u00e4nk", "item_link_description": "En l\u00e4nk till ett inl\u00e4gg.", "menu_name": "Blogg", "name_admin_bar": "Blogg" }, "description": "Anv\u00e4nd f\u00f6r bloggar f\u00f6r fler personer. Varje anv\u00e4ndare f\u00e5r en personlig blogg.", "public": true, "hierarchical": false, "exclude_from_search": false, "publicly_queryable": true, "show_ui": true, "show_in_menu": true, "show_in_nav_menus": true, "show_in_admin_bar": true, "menu_position": null, "menu_icon": null, "capability_type": "blog", "map_meta_cap": true, "register_meta_box_cb": null, "taxonomies": [ "post_tag", "verksamheter", "amnen", "tema", "kommuner" ], "has_archive": true, "query_var": "blog", "can_export": true, "delete_with_user": false, "template": [], "template_lock": false, "_builtin": false, "_edit_link": "post.php?post=%d", "cap": { "edit_post": "edit_post", "read_post": "read_post", "delete_post": "delete_post", "edit_posts": "edit_blogs", "edit_others_posts": "edit_others_blogs", "delete_posts": "delete_blogs", "publish_posts": "publish_blogs", "read_private_posts": "read_private_blogs", "read": "read", "delete_private_posts": "delete_private_blogs", "delete_published_posts": "delete_published_blogs", "delete_others_posts": "delete_others_blogs", "edit_private_posts": "edit_private_blogs", "edit_published_posts": "edit_published_blogs", "create_posts": "edit_blogs" }, "rewrite": { "slug": "blog", "with_front": true, "pages": true, "feeds": true, "ep_mask": 1 }, "show_in_rest": true, "rest_base": null, "rest_namespace": "wp\/v2", "rest_controller_class": null, "rest_controller": null }, "excerpt": false }

[ { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "f\u00f6rskola", "taxonomy": "post_tag", "id": 1466, "ID": 1466, "term_id": 1466, "slug": "forskola", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1466, "parent": 0, "count": 17, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "inspiration", "taxonomy": "post_tag", "id": 1457, "ID": 1457, "term_id": 1457, "slug": "inspiration", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1457, "parent": 0, "count": 2, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "l\u00e4sande f\u00f6rebilder", "taxonomy": "post_tag", "id": 2216, "ID": 2216, "term_id": 2216, "slug": "lasande-forebilder", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 2216, "parent": 0, "count": 1, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "L\u00e4smilj\u00f6", "taxonomy": "post_tag", "id": 2217, "ID": 2217, "term_id": 2217, "slug": "lasmiljo", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 2217, "parent": 0, "count": 1, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "L\u00e4sning", "taxonomy": "post_tag", "id": 1338, "ID": 1338, "term_id": 1338, "slug": "lasning", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1338, "parent": 0, "count": 49, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "milj\u00f6", "taxonomy": "post_tag", "id": 1899, "ID": 1899, "term_id": 1899, "slug": "miljo", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1899, "parent": 0, "count": 2, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "qr-koder", "taxonomy": "post_tag", "id": 2050, "ID": 2050, "term_id": 2050, "slug": "qr-koder", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 2050, "parent": 0, "count": 2, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "Sagostund", "taxonomy": "post_tag", "id": 2175, "ID": 2175, "term_id": 2175, "slug": "sagostund", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 2175, "parent": 0, "count": 2, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "spr\u00e5k", "taxonomy": "post_tag", "id": 1468, "ID": 1468, "term_id": 1468, "slug": "sprak", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1468, "parent": 0, "count": 13, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "utomhusmilj\u00f6", "taxonomy": "post_tag", "id": 2218, "ID": 2218, "term_id": 2218, "slug": "utomhusmiljo", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 2218, "parent": 0, "count": 1, "filter": "raw" } ]

{ "video": { "kategoripanel": true, "senaste": true }, "default_post_image": { "ID": 10202, "id": 10202, "title": "pv-placeholder", "filename": "pv-placeholder.jpg", "filesize": 47120, "url": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "link": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/pv-placeholder\/", "alt": "", "author": "2003", "description": "", "caption": "", "name": "pv-placeholder", "status": "inherit", "uploaded_to": 0, "date": "2022-02-08 13:12:58", "modified": "2022-02-08 13:12:58", "menu_order": 0, "mime_type": "image\/jpeg", "type": "image", "subtype": "jpeg", "icon": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-includes\/images\/media\/default.png", "width": 1200, "height": 630, "sizes": { "thumbnail": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-400x400.jpg", "thumbnail-width": 400, "thumbnail-height": 400, "medium": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-800x420.jpg", "medium-width": 800, "medium-height": 420, "medium_large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-768x403.jpg", "medium_large-width": 768, "medium_large-height": 403, "large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "large-width": 1200, "large-height": 630, "1536x1536": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "1536x1536-width": 1200, "1536x1536-height": 630, "2048x2048": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "2048x2048-width": 1200, "2048x2048-height": 630 } }, "featured_blogs": [ { "data": { "ID": "2084", "user_login": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_pass": "$P$B6UIsoNBjQkKAzy37xFmT34NFCipRO.", "user_nicename": "maria-ripemo", "user_email": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2019-09-09 20:24:43", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "maria.ripemo@hotmail.com" }, "ID": 2084, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2044", "user_login": "Jennelie \u00d6rtendahl", "user_pass": "$P$BEtYKaAO1fiDpvJ68oGO561MIaUCwa\/", "user_nicename": "jennelie-ortendahl", "user_email": "ortendahljennelie@gmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2015-08-19 13:27:19", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "Jennelie \u00d6rtendahl" }, "ID": 2044, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2054", "user_login": "SOL i V\u00e4rmland", "user_pass": "$P$B9sEAS7872fGIqXBYRSeC6DdjVY61q1", "user_nicename": "sol-i-varmland", "user_email": "marleneandersson7@icloud.com", "user_url": "", "user_registered": "2016-06-02 11:41:04", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "SOL i V\u00e4rmland" }, "ID": 2054, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null } ], "featured_events": [ 11713, 11344, 11706 ], "wordlists": [ { "title": "Hem- och konsumentkunskap", "int_name": "hemochkonsumentkunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1rFDx9yveliwcrqUGUGzKhEhPLvHVS78N13tcEtzq7PY\/edit?usp=sharing", "description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Hem- och konsumentkunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d. Listan \u00e4r uppdelad i fyra avdelningar: Mat och m\u00e5ltider, h\u00e4lsa, konsumtion och ekonomi, milj\u00f6 och livsstil.", "information": "

Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F,O", "published": true }, { "title": "Allm\u00e4nna skolord", "int_name": "allmannaskolord", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "F", "published": true }, { "title": "Vardagsord", "int_name": "konversation", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)", "information": "

Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning", "int_name": "syv", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "Religionskunskap", "int_name": "religionskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,T,U", "published": true }, { "title": "Samh\u00e4llskunskap", "int_name": "samhallskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Sex och samlevnad", "int_name": "sexochsamlevnad", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.", "information": "

Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,H", "published": true }, { "title": "Historia", "int_name": "historia", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,I", "published": true }, { "title": "Kemi", "int_name": "kemi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Biologi", "int_name": "biologi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Teknik", "int_name": "teknik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Matematik", "int_name": "matematik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing", "description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.", "information": "

\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n

Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n", "id_column": "ej relevant", "default_column_to_show": "", "languages_columns": "", "published": true } ], "wordlist_instructions_box": { "heading": "Aktivera uppl\u00e4sning", "lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.", "button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord", "button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning" }, "theme_blog": { "color": "blue", "heading": "Blogg", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_blogpage": { "color": "blue", "heading": "Bloggar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_article": { "color": "orange", "heading": "Artiklar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_video": { "color": "green", "heading": "Video", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_event": { "color": "pink", "heading": "Evenemang", "subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans", "lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer." }, "theme_document": { "color": "gray", "heading": "Dokument", "subheading": "", "lead": "" }, "footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade." }