Pedagog Värmland | Blogg | Att få förundras och se, lyssna, lukta och känna sommarens grönska och vinterns stillhet

Elevhälsan på Råtorp

Här kan du läsa om vårt arbete med elevhälsa och hur vi skapar tillgängliga lärmiljöer på våra två skolor, Råtorpsskolan och Södra Råtorps skola. Du kommer få ta del av hur vi arbetar i vårt elevhälsoteam och hur vi arbetar…

Att få förundras och se, lyssna, lukta och känna sommarens grönska och vinterns stillhet

Att aktivt arbeta med tillgängliga lärmiljöer handlar mycket om att skapa rätt förutsättningar för våra elever. Det kan göras genom anpassningar, tydliggörande pedagogik, struktur och förutsägbarhet. Det kan göras på många skilda sätt. Det är ett arbete som jag är djupt engagerad i och som jag lägger stor kraft på. Det är dock ett arbete som är lokalt knutet till våra två skolor vilket kan innebära att man hamnar i en egen liten bubbla. Då är det alltid uppfriskande att boka in ett möte med kollegan på förskolan och prata övergång mellan förskola och skola.

Jag ser våra övergångar som viktiga punkter i elevernas resa genom styrdokumenten och en av de allra viktigaste är den övergång då de går över från förskola till förskoleklass och fritidshem. Utifrån den övergången kan vi sedan skapa goda och tillgängliga lärmiljöer. På Råtorp har vi sedan gammalt en väl upparbetad rutin för hur övergången sker rent praktiskt. Vi har även en tydlighet i hur vi genomför kollegialt utbyte mellan verksamheterna. Det är något vi prioriterat under lång tid. Dock har vi känt att vi fastnat i prat om årshjul och rutiner. Vi har även känt att vi vill fördjupa vårt samarbete.

Nu i sommar kommer förskolan få en reviderad läroplan och vi kände att nu kan det vara läge att fundera på vad vi vill samarbeta kring. Vi landade ganska snart i tankar kring hur kan vi arbeta överbryggande med arbetet runt språk. Vad ska vi mötas kring? Hur ska den ömsesidigheten se ut? I kölvattnet av den diskussionen så har jag läst in mig på den reviderade läroplanen för förskolan. Det var en nyttig övning för mig som rektor för skola. Det var relativt lätt att direkt hitta konkreta saker som vi skulle kunna samarbeta kring till exempel högläsning, intresse för skriftspråk, berättelser, bilder och texter mm. Jag tror dock inte att det skulle generera i ett överbryggande arbete kring språk. På sin höjd skulle det leda till diskussioner kring när och hur vi genomför de aktiviteter kring språk som vi ändå genomför i våra respektive verksamheter.

När jag bläddrade vidare i förskolans läroplan så dök plötsligt ordet upp. Ett ord som jag inte riktigt känner igen från skolans styrdokument: ordet förundras. I styrdokumentet för förskolan står det att barnet ska få möjlighet att förundras. Vi låter det sjunka in. Förskolan ska alltså säkerställa att barnet förundras i undervisningen. Jag fullkomligt älskar den tanken! Hur möter vi i förskoleklass och fritidshem upp det? Vad står det i förskoleklassens styrdokument? Ja, där hittar jag ingen motsvarande skrivning, men om en gräver ytterligare ett lager och plockar fram kommentarsmaterialet till Förskoleklassen, så står följande att läsa gällande utforskade och praktiskt arbete: ”Det kan till exempel handla om att inte bara läsa om sommarängen eller vintern i skogen utan också se, lyssna, lukta och känna sommarens grönska och vinterns stillhet”. För mig så slår den formuleringen an en ton som påminner och förskolans förundras.

Om nu förskoleklassen ska ses som en bro mellan verksamheten förskola och verksamheten skola, så vill jag se till att ordet förundras följer med över. Det ordet behöver tydligare in i undervisningen i skolan. När jag och min kollega diskuterade vidare så väcktes frågan: när slutar barnet förundras och vad beror det på? Den frågan är lika viktig som sorglig. Hur arbetar vi för att eleverna fortsatt kan få möjligheten att förundras? Det är en fråga som kommer vara i centrum för vårt fortsatta samarbete och i förlängningen en viktig pusselbit i vårt arbete kring tillgängliga lärmiljöer.
/Magnus Sjödin, rektor

{ "ImageClass": "Timber\\Image", "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Timber\\Term", "object_type": "post", "custom": { "_fgd2wp_old_node_id": "2396", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c" }, "id": 7672, "ID": 7672, "post_author": "2060", "post_content": "

Att aktivt arbeta med tillg\u00e4ngliga l\u00e4rmilj\u00f6er handlar mycket om att skapa r\u00e4tt f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r v\u00e5ra elever. Det kan g\u00f6ras genom anpassningar, tydligg\u00f6rande pedagogik, struktur och f\u00f6ruts\u00e4gbarhet. Det kan g\u00f6ras p\u00e5 m\u00e5nga skilda s\u00e4tt. Det \u00e4r ett arbete som jag \u00e4r djupt engagerad i och som jag l\u00e4gger stor kraft p\u00e5. Det \u00e4r dock ett arbete som \u00e4r lokalt knutet till v\u00e5ra tv\u00e5 skolor vilket kan inneb\u00e4ra att man hamnar i en egen liten bubbla. D\u00e5 \u00e4r det alltid uppfriskande att boka in ett m\u00f6te med kollegan p\u00e5 f\u00f6rskolan och prata \u00f6verg\u00e5ng mellan f\u00f6rskola och skola.<\/p>

Jag ser v\u00e5ra \u00f6verg\u00e5ngar som viktiga punkter i elevernas resa genom styrdokumenten och en av de allra viktigaste \u00e4r den \u00f6verg\u00e5ng d\u00e5 de g\u00e5r \u00f6ver fr\u00e5n f\u00f6rskola till f\u00f6rskoleklass och fritidshem. Utifr\u00e5n den \u00f6verg\u00e5ngen kan vi sedan skapa goda och tillg\u00e4ngliga l\u00e4rmilj\u00f6er. P\u00e5 R\u00e5torp har vi sedan gammalt en v\u00e4l upparbetad rutin f\u00f6r hur \u00f6verg\u00e5ngen sker rent praktiskt. Vi har \u00e4ven en tydlighet i hur vi genomf\u00f6r kollegialt utbyte mellan verksamheterna. Det \u00e4r n\u00e5got vi prioriterat under l\u00e5ng tid. Dock har vi k\u00e4nt att vi fastnat i prat om \u00e5rshjul och rutiner. Vi har \u00e4ven k\u00e4nt att vi vill f\u00f6rdjupa v\u00e5rt samarbete. <\/p>

Nu i sommar kommer f\u00f6rskolan f\u00e5 en reviderad l\u00e4roplan och vi k\u00e4nde att nu kan det vara l\u00e4ge att fundera p\u00e5 vad vi vill samarbeta kring. Vi landade ganska snart i tankar kring hur kan vi arbeta \u00f6verbryggande med arbetet runt spr\u00e5k. Vad ska vi m\u00f6tas kring? Hur ska den \u00f6msesidigheten se ut? I k\u00f6lvattnet av den diskussionen s\u00e5 har jag l\u00e4st in mig p\u00e5 den reviderade l\u00e4roplanen f\u00f6r f\u00f6rskolan. Det var en nyttig \u00f6vning f\u00f6r mig som rektor f\u00f6r skola. Det var relativt l\u00e4tt att direkt hitta konkreta saker som vi skulle kunna samarbeta kring till exempel h\u00f6gl\u00e4sning, intresse f\u00f6r skriftspr\u00e5k, ber\u00e4ttelser, bilder och texter mm. Jag tror dock inte att det skulle generera i ett \u00f6verbryggande arbete kring spr\u00e5k. P\u00e5 sin h\u00f6jd skulle det leda till diskussioner kring n\u00e4r och hur vi genomf\u00f6r de aktiviteter kring spr\u00e5k som vi \u00e4nd\u00e5 genomf\u00f6r i v\u00e5ra respektive verksamheter.<\/p>

N\u00e4r jag bl\u00e4ddrade vidare i f\u00f6rskolans l\u00e4roplan s\u00e5 d\u00f6k pl\u00f6tsligt ordet upp. Ett ord som jag inte riktigt k\u00e4nner igen fr\u00e5n skolans styrdokument: ordet f\u00f6rundras<\/em>. I styrdokumentet f\u00f6r f\u00f6rskolan st\u00e5r det att barnet ska f\u00e5 m\u00f6jlighet att f\u00f6rundras. Vi l\u00e5ter det sjunka in. F\u00f6rskolan ska allts\u00e5 s\u00e4kerst\u00e4lla att barnet f\u00f6rundras i undervisningen. Jag fullkomligt \u00e4lskar den tanken! Hur m\u00f6ter vi i f\u00f6rskoleklass och fritidshem upp det? Vad st\u00e5r det i f\u00f6rskoleklassens styrdokument? Ja, d\u00e4r hittar jag ingen motsvarande skrivning, men om en gr\u00e4ver ytterligare ett lager och plockar fram kommentarsmaterialet till F\u00f6rskoleklassen, s\u00e5 st\u00e5r f\u00f6ljande att l\u00e4sa g\u00e4llande utforskade och praktiskt arbete: \"Det kan till exempel handla om att inte bara l\u00e4sa om sommar\u00e4ngen eller vintern i skogen utan ocks\u00e5 se, lyssna, lukta och k\u00e4nna sommarens gr\u00f6nska och vinterns stillhet\". F\u00f6r mig s\u00e5 sl\u00e5r den formuleringen an en ton som p\u00e5minner och f\u00f6rskolans f\u00f6rundras<\/em>. <\/p>

Om nu f\u00f6rskoleklassen ska ses som en bro mellan verksamheten f\u00f6rskola och verksamheten skola, s\u00e5 vill jag se till att ordet f\u00f6rundras<\/em> f\u00f6ljer med \u00f6ver. Det ordet beh\u00f6ver tydligare in i undervisningen i skolan. N\u00e4r jag och min kollega diskuterade vidare s\u00e5 v\u00e4cktes fr\u00e5gan: n\u00e4r slutar barnet f\u00f6rundras och vad beror det p\u00e5? Den fr\u00e5gan \u00e4r lika viktig som sorglig. Hur arbetar vi f\u00f6r att eleverna fortsatt kan f\u00e5 m\u00f6jligheten att f\u00f6rundras? Det \u00e4r en fr\u00e5ga som kommer vara i centrum f\u00f6r v\u00e5rt fortsatta samarbete och i f\u00f6rl\u00e4ngningen en viktig pusselbit i v\u00e5rt arbete kring tillg\u00e4ngliga l\u00e4rmilj\u00f6er.
\/Magnus Sj\u00f6din, rektor<\/p>", "post_date": "2019-03-15 13:06:25", "post_excerpt": "", "post_parent": 0, "post_status": "publish", "post_title": "Att f\u00e5 f\u00f6rundras och se, lyssna, lukta och k\u00e4nna sommarens gr\u00f6nska och vinterns stillhet", "post_type": "blog", "slug": "att-fa-forundras-och-se-lyssna-lukta-och-kanna-sommarens-gronska-och-vinterns", "_fgd2wp_old_node_id": "2396", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c", "post_date_gmt": "2019-03-15 13:06:25", "comment_status": "open", "ping_status": "open", "post_password": "", "post_name": "att-fa-forundras-och-se-lyssna-lukta-och-kanna-sommarens-gronska-och-vinterns", "to_ping": "", "pinged": "", "post_modified": "2019-03-15 13:06:25", "post_modified_gmt": "2019-03-15 13:06:25", "post_content_filtered": "", "guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/ratorps-skolor\/20190315\/att-fa-forundras-och-se-lyssna-lukta-och-kanna-sommarens-gronska-och-vinterns\/", "menu_order": 0, "post_mime_type": "", "comment_count": "0", "filter": "raw", "status": "publish", "type": { "slug": "blog", "name": "blog", "label": "Bloggar", "labels": { "name": "Bloggar", "singular_name": "Blogg", "add_new": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "add_new_item": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "edit_item": "Redigera Blogginl\u00e4gg", "new_item": "New Blogg", "view_item": "View Blogg", "view_items": "View Bloggar", "search_items": "Search Blogg", "not_found": "No Blogg found", "not_found_in_trash": "No Blogg found in Trash", "parent_item_colon": null, "all_items": "Bloggar", "archives": "Bloggar", "attributes": "Inl\u00e4ggsattribut", "insert_into_item": "Infoga i inneh\u00e5ll", "uploaded_to_this_item": "Uppladdat till detta inl\u00e4gg", "featured_image": "Utvald bild", "set_featured_image": "Ange utvald bild", "remove_featured_image": "Ta bort utvald bild", "use_featured_image": "Anv\u00e4nd som utvald bild", "filter_items_list": "Filtrera inl\u00e4ggslista", "filter_by_date": "Filtrera efter datum", "items_list_navigation": "Navigation f\u00f6r inl\u00e4ggslista", "items_list": "Inl\u00e4ggslista", "item_published": "Inl\u00e4gget har publicerats.", "item_published_privately": "Inl\u00e4gget har publicerats privat.", "item_reverted_to_draft": "Inl\u00e4gget har \u00e5terst\u00e4llts till utkastet.", "item_scheduled": "Inl\u00e4gget har schemalagts.", "item_updated": "Inl\u00e4gget har uppdaterats.", "item_link": "Inl\u00e4ggsl\u00e4nk", "item_link_description": "En l\u00e4nk till ett inl\u00e4gg.", "menu_name": "Blogg", "name_admin_bar": "Blogg" }, "description": "Anv\u00e4nd f\u00f6r bloggar f\u00f6r fler personer. Varje anv\u00e4ndare f\u00e5r en personlig blogg.", "public": true, "hierarchical": false, "exclude_from_search": false, "publicly_queryable": true, "show_ui": true, "show_in_menu": true, "show_in_nav_menus": true, "show_in_admin_bar": true, "menu_position": null, "menu_icon": null, "capability_type": "blog", "map_meta_cap": true, "register_meta_box_cb": null, "taxonomies": [ "post_tag", "verksamheter", "amnen", "tema", "kommuner" ], "has_archive": true, "query_var": "blog", "can_export": true, "delete_with_user": false, "template": [], "template_lock": false, "_builtin": false, "_edit_link": "post.php?post=%d", "cap": { "edit_post": "edit_post", "read_post": "read_post", "delete_post": "delete_post", "edit_posts": "edit_blogs", "edit_others_posts": "edit_others_blogs", "delete_posts": "delete_blogs", "publish_posts": "publish_blogs", "read_private_posts": "read_private_blogs", "read": "read", "delete_private_posts": "delete_private_blogs", "delete_published_posts": "delete_published_blogs", "delete_others_posts": "delete_others_blogs", "edit_private_posts": "edit_private_blogs", "edit_published_posts": "edit_published_blogs", "create_posts": "edit_blogs" }, "rewrite": { "slug": "blog", "with_front": true, "pages": true, "feeds": true, "ep_mask": 1 }, "show_in_rest": true, "rest_base": null, "rest_namespace": "wp\/v2", "rest_controller_class": null, "rest_controller": null }, "_thumbnail_id": false, "excerpt": false }

{ "video": { "kategoripanel": true, "senaste": true }, "default_post_image": { "ID": 10202, "id": 10202, "title": "pv-placeholder", "filename": "pv-placeholder.jpg", "filesize": 47120, "url": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "link": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/pv-placeholder\/", "alt": "", "author": "2003", "description": "", "caption": "", "name": "pv-placeholder", "status": "inherit", "uploaded_to": 0, "date": "2022-02-08 13:12:58", "modified": "2022-02-08 13:12:58", "menu_order": 0, "mime_type": "image\/jpeg", "type": "image", "subtype": "jpeg", "icon": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-includes\/images\/media\/default.png", "width": 1200, "height": 630, "sizes": { "thumbnail": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-400x400.jpg", "thumbnail-width": 400, "thumbnail-height": 400, "medium": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-800x420.jpg", "medium-width": 800, "medium-height": 420, "medium_large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-768x403.jpg", "medium_large-width": 768, "medium_large-height": 403, "large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "large-width": 1200, "large-height": 630, "1536x1536": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "1536x1536-width": 1200, "1536x1536-height": 630, "2048x2048": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "2048x2048-width": 1200, "2048x2048-height": 630 } }, "featured_blogs": [ { "data": { "ID": "2084", "user_login": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_pass": "$P$B6UIsoNBjQkKAzy37xFmT34NFCipRO.", "user_nicename": "maria-ripemo", "user_email": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2019-09-09 20:24:43", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "maria.ripemo@hotmail.com" }, "ID": 2084, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2044", "user_login": "Jennelie \u00d6rtendahl", "user_pass": "$P$BEtYKaAO1fiDpvJ68oGO561MIaUCwa\/", "user_nicename": "jennelie-ortendahl", "user_email": "ortendahljennelie@gmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2015-08-19 13:27:19", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "Jennelie \u00d6rtendahl" }, "ID": 2044, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2054", "user_login": "SOL i V\u00e4rmland", "user_pass": "$P$B9sEAS7872fGIqXBYRSeC6DdjVY61q1", "user_nicename": "sol-i-varmland", "user_email": "marleneandersson7@icloud.com", "user_url": "", "user_registered": "2016-06-02 11:41:04", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "SOL i V\u00e4rmland" }, "ID": 2054, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null } ], "featured_events": [ 11713, 11344, 11706 ], "wordlists": [ { "title": "Hem- och konsumentkunskap", "int_name": "hemochkonsumentkunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1rFDx9yveliwcrqUGUGzKhEhPLvHVS78N13tcEtzq7PY\/edit?usp=sharing", "description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Hem- och konsumentkunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d. Listan \u00e4r uppdelad i fyra avdelningar: Mat och m\u00e5ltider, h\u00e4lsa, konsumtion och ekonomi, milj\u00f6 och livsstil.", "information": "

Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F,O", "published": true }, { "title": "Allm\u00e4nna skolord", "int_name": "allmannaskolord", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "F", "published": true }, { "title": "Vardagsord", "int_name": "konversation", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)", "information": "

Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning", "int_name": "syv", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "Religionskunskap", "int_name": "religionskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,T,U", "published": true }, { "title": "Samh\u00e4llskunskap", "int_name": "samhallskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Sex och samlevnad", "int_name": "sexochsamlevnad", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.", "information": "

Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,H", "published": true }, { "title": "Historia", "int_name": "historia", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,I", "published": true }, { "title": "Kemi", "int_name": "kemi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Biologi", "int_name": "biologi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Teknik", "int_name": "teknik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Matematik", "int_name": "matematik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing", "description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.", "information": "

\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n

Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n", "id_column": "ej relevant", "default_column_to_show": "", "languages_columns": "", "published": true } ], "wordlist_instructions_box": { "heading": "Aktivera uppl\u00e4sning", "lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.", "button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord", "button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning" }, "theme_blog": { "color": "blue", "heading": "Blogg", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_blogpage": { "color": "blue", "heading": "Bloggar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_article": { "color": "orange", "heading": "Artiklar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_video": { "color": "green", "heading": "Video", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_event": { "color": "pink", "heading": "Evenemang", "subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans", "lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer." }, "theme_document": { "color": "gray", "heading": "Dokument", "subheading": "", "lead": "" }, "footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade." }

Elevhälsan på Råtorp

Att få förundras och se, lyssna, lukta och känna sommarens grönska och vinterns stillhet

Lämna ett svar Avbryt svar

Senaste blogginläggen

Arkiv

Utvalda bloggar

post

tags

fields