Pedagog Värmland | Blogg | Kartläggningar, bedömningar och systematiskt kvalitetsarbete i Eda

SOL i Värmland

SOL i Värmland är ett av arton regionala nätverk för språk-, läs- och skrivutvecklare som drivs av NCS (nationellt centrum för språk-, läs- och skrivutveckling). SOL i Värmland samarbetar med CSL och RUC vid Karlstads universitet. Vi arbetar med olika…

Kartläggningar, bedömningar och systematiskt kvalitetsarbete i Eda

På senare tid har obligatoriska bedömningar av yngre elevers kunskaper inom svenska och matematik fullständigt exploderat. Från och med nästa läsår är det obligatoriskt att genomföra kartläggningar i förskoleklass, bedömningsstöd i årskurs 1 och nationella prov i årskurs 3.

Å ena sidan kan jag (Malin Granström) som språk-, läs- och skrivutvecklare och lärare tycka att alla bedömningar som ska göras i de yngre åldrarna är för tidskrävande och ”stjäl” tid från egentlig undervisning. Å andra sidan visar en uppsjö av forskning att formativ bedömning har en stark positiv påverkan på elevernas kunskapsinhämtning. Därför har jag landat i att om man nu måste göra det, så ska man göra det ordentligt. Bedömningarna får inte bli något man gör för sakens skull, bockar av och sedan glömmer bort. I stället har vi i Eda kommun använt elevernas resultat som utgångspunkt för ett systematiskt kvalitetsarbete både i det enskilda klassrummet och på kommunövergripande nivå. Med något undantag är proceduren densamma för matematik och svenska, men eftersom det här är en blogg om språk-, läs- och skrivutveckling tjänar det som exempel här.

På bilden ser ni hur några av Eda kommuns lågstadiepedagoger träffas för tredje året i rad för att analysera resultaten av nationella bedömningsstödet. På grundval av analys av resultaten diskuteras bland annat hur vi kan förbättra vår undervisning så att eleverna snabbare knäcker koden och sedan har gott om tid att utveckla en ortografisk helordsläsning (automatisk avkodning av hela ordet på en gång) innan de lämnar lågstadiet. Varje läsår träffas lärare och kommunens språk-, läs- och skrivutvecklare och/eller matematikutvecklare vid flertalet tillfällen för att diskutera, analysera och planera fortsatt undervisning utifrån resultaten.

Särskilt uppskattad av lärarna är den sambedömning av elevtexter som genomförs två gånger per läsår. Bedömningsstödets elevtexter bedöms på hösten och de elevtexter som skrivits inom ramen för det nationella provet i svenska på våren.

– Sambedömningen har lett till att man vet vad som behöver fokuseras i undervisningen, säger Ewa Bryntesson, och man får även idéer till hur man kan lägga upp undervisningen.

Lärarnas utvärdering från senaste tillfället kan sammanfattas i följande punkter:

Nödvändig, lärorik, skapar trygghet
Stöttning för alla, men särskilt för oerfarna lärare
Bättre på, och känner större trygghet i, att bedöma elevtexter och att undervisa i skrivande

Ewas reflektion stöds av resultaten som visar att elevernas skrivande har förbättrats under de här tre åren som autentiska elevtexter stötts och blötts. Relevant forskning och olika läromedel har också diskuterats – allt efter upplevt behov.

En annan effekt av upplägget med sambedömning av elevtexter, årskursvisa analysmöten och uppföljande möten är att lärare med mindre erfarenhet får stöd i sin formativa bedömning.

– Jag tyckte det var jättebra att få träffa och få tips på hur andra lärare gör när jag jobbade mitt första år, menar Cathrine Lauten.

Både att genomföra bedömningsstödet och provet samt att sammanställa och analysera resultaten för att sedan planera sin undervisning tar mycket tid och resurser i anspråk. Om det säger rektor Mats Janson:

– Det är ett omfattande arbete, men jag vet faktiskt inte vad man skulle göra med tiden som vore bättre än det här. Läraren får sitta ensam med varenda elev och ta reda på vad hen kan för att sedan lägga upp undervisningen både efter enskilda individers resultat och klassens.

Rektorer och förstelärare i matematik och svenska träffas också för att diskutera och analysera resultaten.

{ "ImageClass": "Timber\\Image", "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Timber\\Term", "object_type": "post", "custom": { "_thumbnail_id": "7700", "_fgd2wp_old_node_id": "2431", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c" }, "id": 7702, "ID": 7702, "post_author": "2054", "post_content": "

P\u00e5 senare tid har obligatoriska bed\u00f6mningar av yngre elevers kunskaper inom svenska och matematik fullst\u00e4ndigt exploderat. Fr\u00e5n och med n\u00e4sta l\u00e4s\u00e5r \u00e4r det obligatoriskt att genomf\u00f6ra kartl\u00e4ggningar i f\u00f6rskoleklass, bed\u00f6mningsst\u00f6d i \u00e5rskurs 1 och nationella prov i \u00e5rskurs 3.<\/p>

\u00c5 ena sidan kan jag (Malin Granstr\u00f6m) som spr\u00e5k-, l\u00e4s- och skrivutvecklare och l\u00e4rare tycka att alla bed\u00f6mningar som ska g\u00f6ras i de yngre \u00e5ldrarna \u00e4r f\u00f6r tidskr\u00e4vande och \u201dstj\u00e4l\u201d tid fr\u00e5n egentlig undervisning. \u00c5 andra sidan visar en uppsj\u00f6 av forskning att formativ bed\u00f6mning har en stark positiv p\u00e5verkan p\u00e5 elevernas kunskapsinh\u00e4mtning. D\u00e4rf\u00f6r har jag landat i att om man nu m\u00e5ste g\u00f6ra det, s\u00e5 ska man g\u00f6ra det ordentligt. Bed\u00f6mningarna f\u00e5r inte bli n\u00e5got man g\u00f6r f\u00f6r sakens skull, bockar av och sedan gl\u00f6mmer bort. I st\u00e4llet har vi i Eda kommun anv\u00e4nt elevernas resultat som utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r ett systematiskt kvalitetsarbete b\u00e5de i det enskilda klassrummet och p\u00e5 kommun\u00f6vergripande niv\u00e5. Med n\u00e5got undantag \u00e4r proceduren densamma f\u00f6r matematik och svenska, men eftersom det h\u00e4r \u00e4r en blogg om spr\u00e5k-, l\u00e4s- och skrivutveckling tj\u00e4nar det som exempel h\u00e4r.<\/p>

<\/p>

P\u00e5 bilden ser ni hur n\u00e5gra av Eda kommuns l\u00e5gstadiepedagoger tr\u00e4ffas f\u00f6r tredje \u00e5ret i rad f\u00f6r att analysera resultaten av nationella bed\u00f6mningsst\u00f6det. P\u00e5 grundval av analys av resultaten diskuteras bland annat hur vi kan f\u00f6rb\u00e4ttra v\u00e5r undervisning s\u00e5 att eleverna snabbare kn\u00e4cker koden och sedan har gott om tid att utveckla en ortografisk helordsl\u00e4sning (automatisk avkodning av hela ordet p\u00e5 en g\u00e5ng) innan de l\u00e4mnar l\u00e5gstadiet. Varje l\u00e4s\u00e5r tr\u00e4ffas l\u00e4rare och kommunens spr\u00e5k-, l\u00e4s- och skrivutvecklare och\/eller matematikutvecklare vid flertalet tillf\u00e4llen f\u00f6r att diskutera, analysera och planera fortsatt undervisning utifr\u00e5n resultaten.<\/p>

S\u00e4rskilt uppskattad av l\u00e4rarna \u00e4r den sambed\u00f6mning av elevtexter som genomf\u00f6rs tv\u00e5 g\u00e5nger per l\u00e4s\u00e5r. Bed\u00f6mningsst\u00f6dets elevtexter bed\u00f6ms p\u00e5 h\u00f6sten och de elevtexter som skrivits inom ramen f\u00f6r det nationella provet i svenska p\u00e5 v\u00e5ren.<\/p>

\u2013 Sambed\u00f6mningen har lett till att man vet vad som beh\u00f6ver fokuseras i undervisningen, s\u00e4ger Ewa Bryntesson, och man f\u00e5r \u00e4ven id\u00e9er till hur man kan l\u00e4gga upp undervisningen.<\/p>

L\u00e4rarnas utv\u00e4rdering fr\u00e5n senaste tillf\u00e4llet kan sammanfattas i f\u00f6ljande punkter:<\/p>

N\u00f6dv\u00e4ndig, l\u00e4rorik, skapar trygghet<\/li>
St\u00f6ttning f\u00f6r alla, men s\u00e4rskilt f\u00f6r oerfarna l\u00e4rare<\/li>
B\u00e4ttre p\u00e5, och k\u00e4nner st\u00f6rre trygghet i, att bed\u00f6ma elevtexter och att undervisa i skrivande<\/li><\/ul>
<\/p>
Ewas reflektion st\u00f6ds av resultaten som visar att elevernas skrivande har f\u00f6rb\u00e4ttrats under de h\u00e4r tre \u00e5ren som autentiska elevtexter st\u00f6tts och bl\u00f6tts. Relevant forskning och olika l\u00e4romedel har ocks\u00e5 diskuterats \u2013 allt efter upplevt behov.<\/p>
En annan effekt av uppl\u00e4gget med sambed\u00f6mning av elevtexter, \u00e5rskursvisa analysm\u00f6ten och uppf\u00f6ljande m\u00f6ten \u00e4r att l\u00e4rare med mindre erfarenhet f\u00e5r st\u00f6d i sin formativa bed\u00f6mning.<\/p>
\u2013 Jag tyckte det var j\u00e4ttebra att f\u00e5 tr\u00e4ffa och f\u00e5 tips p\u00e5 hur andra l\u00e4rare g\u00f6r n\u00e4r jag jobbade mitt f\u00f6rsta \u00e5r, menar Cathrine Lauten.<\/p>
B\u00e5de att genomf\u00f6ra bed\u00f6mningsst\u00f6det och provet samt att sammanst\u00e4lla och analysera resultaten f\u00f6r att sedan planera sin undervisning tar mycket tid och resurser i anspr\u00e5k. Om det s\u00e4ger rektor Mats Janson:<\/p>
\u2013 Det \u00e4r ett omfattande arbete, men jag vet faktiskt inte vad man skulle g\u00f6ra med tiden som vore b\u00e4ttre \u00e4n det h\u00e4r. L\u00e4raren f\u00e5r sitta ensam med varenda elev och ta reda p\u00e5 vad hen kan f\u00f6r att sedan l\u00e4gga upp undervisningen b\u00e5de efter enskilda individers resultat och klassens.<\/p>

Rektorer och f\u00f6rstel\u00e4rare i matematik och svenska tr\u00e4ffas ocks\u00e5 f\u00f6r att diskutera och analysera resultaten.<\/span><\/em><\/p>
<\/span><\/em><\/p>", "post_date": "2019-06-13 11:11:31", "post_excerpt": "", "post_parent": 0, "post_status": "publish", "post_title": "Kartl\u00e4ggningar, bed\u00f6mningar och systematiskt kvalitetsarbete i Eda", "post_type": "blog", "slug": "kartlaggningar-bedomningar-och-systematiskt-kvalitetsarbete-i-eda", "_thumbnail_id": "7700", "_fgd2wp_old_node_id": "2431", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c", "post_date_gmt": "2019-06-13 11:11:31", "comment_status": "open", "ping_status": "open", "post_password": "", "post_name": "kartlaggningar-bedomningar-och-systematiskt-kvalitetsarbete-i-eda", "to_ping": "", "pinged": "", "post_modified": "2019-06-13 11:11:31", "post_modified_gmt": "2019-06-13 11:11:31", "post_content_filtered": "", "guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/sol-i-varmland\/20190613\/kartlaggningar-bedomningar-och-systematiskt-kvalitetsarbete-i-eda\/", "menu_order": 0, "post_mime_type": "", "comment_count": "0", "filter": "raw", "status": "publish", "type": { "slug": "blog", "name": "blog", "label": "Bloggar", "labels": { "name": "Bloggar", "singular_name": "Blogg", "add_new": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "add_new_item": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "edit_item": "Redigera Blogginl\u00e4gg", "new_item": "New Blogg", "view_item": "View Blogg", "view_items": "View Bloggar", "search_items": "Search Blogg", "not_found": "No Blogg found", "not_found_in_trash": "No Blogg found in Trash", "parent_item_colon": null, "all_items": "Bloggar", "archives": "Bloggar", "attributes": "Inl\u00e4ggsattribut", "insert_into_item": "Infoga i inneh\u00e5ll", "uploaded_to_this_item": "Uppladdat till detta inl\u00e4gg", "featured_image": "Utvald bild", "set_featured_image": "Ange utvald bild", "remove_featured_image": "Ta bort utvald bild", "use_featured_image": "Anv\u00e4nd som utvald bild", "filter_items_list": "Filtrera inl\u00e4ggslista", "filter_by_date": "Filtrera efter datum", "items_list_navigation": "Navigation f\u00f6r inl\u00e4ggslista", "items_list": "Inl\u00e4ggslista", "item_published": "Inl\u00e4gget har publicerats.", "item_published_privately": "Inl\u00e4gget har publicerats privat.", "item_reverted_to_draft": "Inl\u00e4gget har \u00e5terst\u00e4llts till utkastet.", "item_scheduled": "Inl\u00e4gget har schemalagts.", "item_updated": "Inl\u00e4gget har uppdaterats.", "item_link": "Inl\u00e4ggsl\u00e4nk", "item_link_description": "En l\u00e4nk till ett inl\u00e4gg.", "menu_name": "Blogg", "name_admin_bar": "Blogg" }, "description": "Anv\u00e4nd f\u00f6r bloggar f\u00f6r fler personer. Varje anv\u00e4ndare f\u00e5r en personlig blogg.", "public": true, "hierarchical": false, "exclude_from_search": false, "publicly_queryable": true, "show_ui": true, "show_in_menu": true, "show_in_nav_menus": true, "show_in_admin_bar": true, "menu_position": null, "menu_icon": null, "capability_type": "blog", "map_meta_cap": true, "register_meta_box_cb": null, "taxonomies": [ "post_tag", "verksamheter", "amnen", "tema", "kommuner" ], "has_archive": true, "query_var": "blog", "can_export": true, "delete_with_user": false, "template": [], "template_lock": false, "_builtin": false, "_edit_link": "post.php?post=%d", "cap": { "edit_post": "edit_post", "read_post": "read_post", "delete_post": "delete_post", "edit_posts": "edit_blogs", "edit_others_posts": "edit_others_blogs", "delete_posts": "delete_blogs", "publish_posts": "publish_blogs", "read_private_posts": "read_private_blogs", "read": "read", "delete_private_posts": "delete_private_blogs", "delete_published_posts": "delete_published_blogs", "delete_others_posts": "delete_others_blogs", "edit_private_posts": "edit_private_blogs", "edit_published_posts": "edit_published_blogs", "create_posts": "edit_blogs" }, "rewrite": { "slug": "blog", "with_front": true, "pages": true, "feeds": true, "ep_mask": 1 }, "show_in_rest": true, "rest_base": null, "rest_namespace": "wp\/v2", "rest_controller_class": null, "rest_controller": null }, "excerpt": false }

{ "video": { "kategoripanel": true, "senaste": true }, "default_post_image": { "ID": 10202, "id": 10202, "title": "pv-placeholder", "filename": "pv-placeholder.jpg", "filesize": 47120, "url": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "link": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/pv-placeholder\/", "alt": "", "author": "2003", "description": "", "caption": "", "name": "pv-placeholder", "status": "inherit", "uploaded_to": 0, "date": "2022-02-08 13:12:58", "modified": "2022-02-08 13:12:58", "menu_order": 0, "mime_type": "image\/jpeg", "type": "image", "subtype": "jpeg", "icon": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-includes\/images\/media\/default.png", "width": 1200, "height": 630, "sizes": { "thumbnail": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-400x400.jpg", "thumbnail-width": 400, "thumbnail-height": 400, "medium": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-800x420.jpg", "medium-width": 800, "medium-height": 420, "medium_large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-768x403.jpg", "medium_large-width": 768, "medium_large-height": 403, "large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "large-width": 1200, "large-height": 630, "1536x1536": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "1536x1536-width": 1200, "1536x1536-height": 630, "2048x2048": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "2048x2048-width": 1200, "2048x2048-height": 630 } }, "featured_blogs": [ { "data": { "ID": "2084", "user_login": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_pass": "$P$B6UIsoNBjQkKAzy37xFmT34NFCipRO.", "user_nicename": "maria-ripemo", "user_email": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2019-09-09 20:24:43", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "maria.ripemo@hotmail.com" }, "ID": 2084, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2017", "user_login": "snms00", "user_pass": "$P$BCWtvQfGKEfgojIZfjAU6BJ0FZ9UUL1", "user_nicename": "elevhalsan-pa-norrstrandsskolan-4-6", "user_email": "magnus.sjodin@karlstad.se", "user_url": "", "user_registered": "2013-11-06 10:35:50", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "snms00" }, "ID": 2017, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2054", "user_login": "SOL i V\u00e4rmland", "user_pass": "$P$B9sEAS7872fGIqXBYRSeC6DdjVY61q1", "user_nicename": "sol-i-varmland", "user_email": "marleneandersson7@icloud.com", "user_url": "", "user_registered": "2016-06-02 11:41:04", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "SOL i V\u00e4rmland" }, "ID": 2054, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null } ], "featured_events": [ 10783, 10819, 10398 ], "wordlists": [ { "title": "Hem- och konsumentkunskap", "int_name": "hemochkonsumentkunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1rFDx9yveliwcrqUGUGzKhEhPLvHVS78N13tcEtzq7PY\/edit?usp=sharing", "description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Hem- och konsumentkunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d. Listan \u00e4r uppdelad i fyra avdelningar: Mat och m\u00e5ltider, h\u00e4lsa, konsumtion och ekonomi, milj\u00f6 och livsstil.", "information": "

Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F,O", "published": true }, { "title": "Allm\u00e4nna skolord", "int_name": "allmannaskolord", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "F", "published": true }, { "title": "Vardagsord", "int_name": "konversation", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)", "information": "

Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning", "int_name": "syv", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "Religionskunskap", "int_name": "religionskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,T,U", "published": true }, { "title": "Samh\u00e4llskunskap", "int_name": "samhallskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Sex och samlevnad", "int_name": "sexochsamlevnad", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.", "information": "

Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,H", "published": true }, { "title": "Historia", "int_name": "historia", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,I", "published": true }, { "title": "Kemi", "int_name": "kemi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Biologi", "int_name": "biologi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Teknik", "int_name": "teknik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Matematik", "int_name": "matematik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing", "description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.", "information": "

\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n

Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n", "id_column": "ej relevant", "default_column_to_show": "", "languages_columns": "", "published": true } ], "wordlist_instructions_box": { "heading": "Aktivera uppl\u00e4sning", "lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.", "button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord", "button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning" }, "theme_blog": { "color": "blue", "heading": "Blogg", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_blogpage": { "color": "blue", "heading": "Bloggar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_article": { "color": "orange", "heading": "Artiklar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_video": { "color": "green", "heading": "Video", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_event": { "color": "pink", "heading": "Evenemang", "subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans", "lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer." }, "theme_document": { "color": "gray", "heading": "Dokument", "subheading": "", "lead": "" }, "footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade." }

SOL i Värmland

Kartläggningar, bedömningar och systematiskt kvalitetsarbete i Eda

Lämna ett svar Avbryt svar

Senaste blogginläggen

Arkiv

Utvalda bloggar

post

tags

fields