Pedagog Värmland | Blogg | Att arbeta med studiehandledning

Att arbeta med studiehandledning

Linda Calles är lärare i introduktionsklass på Rudsskolan i Karlstad. Vi tog kontakt med henne med anledning av utbildningsdagen Flerspråkiga elevers lärande – Språkutveckling med modersmål och digitala resurser, som arrangerades av Regionalt utvecklingscentrum vid Karlstads universitet och Mångfald och integration på Karlstads kommun. Modersmålslärare och lärare träffades på Karlstads universitet den 26 maj och Linda delar här med sig av sina och arbetslagets reflektioner från dagen.

Linda Calles framför tavlan i förberedelseklassen på Rudsskolan i Karlstad

Studiehandledning

Studiehandledning är en självklarhet i sin utformning och sitt syfte men den är desto mer komplex i sitt utförande. Efter en inspirerande dag på Karlstads universitet med professionella föreläsare har vi nu fler nycklar till elevers skolframgångar. Frågan som kvarstår är hur vi ska använda dem.

Med risk för att vidga förlegade begrepp känner vi oss nu lite som nyckelbarn där vi är fullt medvetna om att vi har verktygen i form av forskning, goda exempel och fungerande metodik, men vi känner oss ändå lite små och vilsna. Vi har nycklarna i ett snöre runt halsen och vet vart vi ska gå, men är lite osäkra på om vi klarar uppgiften.

Åsa Wedin presenterade under dagen forskning och kunskap som visar på det vi ser i vår vardag, elever som olikt äldre generationer är fullt medvetna om flerspråkighet vare sig de äger den eller inte. Att växa upp med endast ett språk är sällsynt i ett världsomspännande digitalt samhälle där vi alla kopplas ihop på några sekunder och där information om det mesta finns att hämta på många språk. En föränderlig värld skapar nya mottagare till gamla texter och nya kontexter till föränderliga mottagare och detta behöver vi naturligtvis vara medvetna om och agera utifrån.

Eleverna i dagens skola lever multimodala liv och efter fröken Hulyas föreläsning tror jag att vi alla har en god möjlighet att skapa inlärningssituationer där elevernas verklighet blir en del av skolverksamheten och tvärtom. Hon har hittat en väg där hon når långt fler elever genom att utnyttja verktyg i klassrummet som många av eleverna redan behärskar och använder på sin fritid.

Med detta i ryggen kunde vi i våra gruppdiskussioner under eftermiddagen konstatera att vikten av en fungerande studiehandledning är avgörande och att de problem vi och många andra upplever kring kommunikation och samarbete behöver lösas snarast. Svårigheterna kring scheman och tider för studiehandledning är inget vi själva kan påverka men att försöka skapa forum för kommunikation mellan studiehandledare och ämneslärare kan vi tillsammans med rektor ta tag i. Den viktigaste framgångsfaktorn för lyckad studiehandledning är fungerande kommunikation mellan handledare och ämneslärare. I denna kommunikation bör det finnas framförhållning för att både handledare och elev ska hinna förbereda sig inför olika bedömningar och arbetsområden och därmed ge eleverna de förkunskaper som behövs för att de ska känna trygghet i undervisningssituationen.

Vi diskuterade även vikten av att ha en plattform där man samlar material som kan underlätta för studiehandledning. En bank där ämnesspecifika begrepp, instuderingsfrågor och instruerande filmer på olika språk förklarar olika arbetsområden i olika ämnen och årskurser skulle både avlasta studiehandledarna och säkra kunskapsnivån hos eleverna. Handledarnas arbetsbelastning är ojämn och ofta väldigt hög och då de omöjligt kan behärska alla ämnen på alla nivåer i skolan behövs redskap som till exempel inläsningstjänst för att de ska optimera den tid de har med eleverna.

Vi pratade också om förutsättningarna för studiehandledning och att det är viktigt att vi här liksom i andra frågor som rör skolverksamheten, har samsyn och delar förkunskaper. För att alla ska vara medvetna om hur handledning bör och kan fungera är det viktigt att fortbildning kring detta sätts in och att ansvarsområden blir tydligare. Vi kommer att satsa på att få in en föreläsning om studiehandledning och utifrån denna utarbeta strategier som gynnar samarbetet mellan ämneslärare och handledare.

Text: Linda Calles, lärare i förberedelseklass på Rudsskolan i Karlstad

Bild: Tobias Berger, redaktör Pedagog Värmland

{ "ImageClass": "Timber\\Image", "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Timber\\Term", "object_type": "post", "custom": { "_thumbnail_id": "6820", "_fgd2wp_old_node_id": "1410", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c" }, "id": 6823, "ID": 6823, "post_author": "2040", "post_content": "

Linda Calles \u00e4r l\u00e4rare i introduktionsklass p\u00e5 Rudsskolan i Karlstad. Vi tog kontakt med henne med anledning av utbildningsdagen <\/span>Flerspr\u00e5kiga elevers l\u00e4rande - Spr\u00e5kutveckling med modersm\u00e5l och digitala resurser<\/em>, som arrangerades av Regionalt utvecklingscentrum vid Karlstads universitet och M<\/span>\u00e5ngfald och integration p\u00e5 Karlstads kommun. Modersm\u00e5lsl\u00e4rare och l\u00e4rare tr\u00e4ffades p\u00e5 Karlstads universitet den 26 maj och Linda delar h\u00e4r med sig av sina och arbetslagets reflektioner fr\u00e5n dagen.<\/span><\/p>

<\/span><\/p>

Linda Calles framf\u00f6r tavlan i f\u00f6rberedelseklassen p\u00e5 Rudsskolan i Karlstad<\/em><\/p>

<\/p>

Studiehandledning<\/h2>
Studiehandledning \u00e4r en sj\u00e4lvklarhet i sin utformning och sitt syfte men den \u00e4r desto mer komplex i sitt utf\u00f6rande. Efter en inspirerande dag p\u00e5 Karlstads universitet med professionella f\u00f6rel\u00e4sare har vi nu fler nycklar till elevers skolframg\u00e5ngar. Fr\u00e5gan som kvarst\u00e5r \u00e4r hur vi ska anv\u00e4nda dem.<\/span><\/p>
Med risk f\u00f6r att vidga f\u00f6rlegade begrepp k\u00e4nner vi oss nu lite som nyckelbarn d\u00e4r vi \u00e4r fullt medvetna om att vi har verktygen i form av forskning, goda exempel och fungerande metodik, men vi k\u00e4nner oss \u00e4nd\u00e5 lite sm\u00e5 och vilsna. Vi har nycklarna i ett sn\u00f6re runt halsen och vet vart vi ska g\u00e5, men \u00e4r lite os\u00e4kra p\u00e5 om vi klarar uppgiften.<\/span><\/p>
<\/span>\u00c5sa Wedin presenterade under dagen forskning och kunskap som visar p\u00e5 det vi ser i v\u00e5r vardag, elever som olikt \u00e4ldre generationer \u00e4r fullt medvetna om flerspr\u00e5kighet vare sig de \u00e4ger den eller inte. Att v\u00e4xa upp med endast ett spr\u00e5k \u00e4r s\u00e4llsynt i ett v\u00e4rldsomsp\u00e4nnande digitalt samh\u00e4lle d\u00e4r vi alla kopplas ihop p\u00e5 n\u00e5gra sekunder och d\u00e4r information om det mesta finns att h\u00e4mta p\u00e5 m\u00e5nga spr\u00e5k. En f\u00f6r\u00e4nderlig v\u00e4rld skapar nya mottagare till gamla texter och nya kontexter till f\u00f6r\u00e4nderliga mottagare och detta beh\u00f6ver vi naturligtvis vara medvetna om och agera utifr\u00e5n.<\/span><\/p>
<\/span>Eleverna i dagens skola lever multimodala liv och efter fr\u00f6ken Hulyas f\u00f6rel\u00e4sning tror jag att vi alla har en god m\u00f6jlighet att skapa inl\u00e4rningssituationer d\u00e4r elevernas verklighet blir en del av skolverksamheten och tv\u00e4rtom. Hon har hittat en v\u00e4g d\u00e4r hon n\u00e5r l\u00e5ngt fler elever genom att utnyttja verktyg i klassrummet som m\u00e5nga av eleverna redan beh\u00e4rskar och anv\u00e4nder p\u00e5 sin fritid.<\/span><\/p>
Med detta i ryggen kunde vi i v\u00e5ra gruppdiskussioner under eftermiddagen konstatera att vikten av en fungerande studiehandledning \u00e4r avg\u00f6rande och att de problem vi och m\u00e5nga andra upplever kring kommunikation och samarbete beh\u00f6ver l\u00f6sas snarast. Sv\u00e5righeterna kring scheman och tider f\u00f6r studiehandledning \u00e4r inget vi sj\u00e4lva kan p\u00e5verka men att f\u00f6rs\u00f6ka skapa forum f\u00f6r kommunikation mellan studiehandledare och \u00e4mnesl\u00e4rare kan vi tillsammans med rektor ta tag i. Den viktigaste framg\u00e5ngsfaktorn f\u00f6r lyckad studiehandledning \u00e4r fungerande kommunikation mellan handledare och \u00e4mnesl\u00e4rare. I denna kommunikation b\u00f6r det finnas framf\u00f6rh\u00e5llning f\u00f6r att b\u00e5de handledare och elev ska hinna f\u00f6rbereda sig inf\u00f6r olika bed\u00f6mningar och arbetsomr\u00e5den och d\u00e4rmed ge eleverna de f\u00f6rkunskaper som beh\u00f6vs f\u00f6r att de ska k\u00e4nna trygghet i undervisningssituationen.<\/span><\/p>
<\/p>
<\/span>Vi diskuterade \u00e4ven vikten av att ha en plattform d\u00e4r man samlar material som kan underl\u00e4tta f\u00f6r studiehandledning. En bank d\u00e4r \u00e4mnesspecifika begrepp, instuderingsfr\u00e5gor och instruerande filmer p\u00e5 olika spr\u00e5k f\u00f6rklarar olika arbetsomr\u00e5den i olika \u00e4mnen och \u00e5rskurser skulle b\u00e5de avlasta studiehandledarna och s\u00e4kra kunskapsniv\u00e5n hos eleverna. Handledarnas arbetsbelastning \u00e4r oj\u00e4mn och ofta v\u00e4ldigt h\u00f6g och d\u00e5 de om\u00f6jligt kan beh\u00e4rska alla \u00e4mnen p\u00e5 alla niv\u00e5er i skolan beh\u00f6vs redskap som till exempel inl\u00e4sningstj\u00e4nst f\u00f6r att de ska optimera den tid de har med eleverna.<\/span><\/p>
Vi pratade ocks\u00e5 om f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r studiehandledning och att det \u00e4r viktigt att vi h\u00e4r liksom i andra fr\u00e5gor som r\u00f6r skolverksamheten, har samsyn och delar f\u00f6rkunskaper. F\u00f6r att alla ska vara medvetna om hur handledning b\u00f6r och kan fungera \u00e4r det viktigt att fortbildning kring detta s\u00e4tts in och att ansvarsomr\u00e5den blir tydligare. Vi kommer att satsa p\u00e5 att f\u00e5 in en f\u00f6rel\u00e4sning om studiehandledning och utifr\u00e5n denna utarbeta strategier som gynnar samarbetet mellan \u00e4mnesl\u00e4rare och handledare.<\/span><\/p>
<\/span><\/p>
<\/p>
Text: Linda Calles, l\u00e4rare i f\u00f6rberedelseklass p\u00e5 Rudsskolan i Karlstad<\/em><\/p>
Bild: Tobias Berger, redakt\u00f6r Pedagog V\u00e4rmland<\/em><\/p>
<\/p>", "post_date": "2016-06-01 12:41:19", "post_excerpt": "", "post_parent": 0, "post_status": "publish", "post_title": "Att arbeta med studiehandledning", "post_type": "blog", "slug": "att-arbeta-med-studiehandledning", "_thumbnail_id": "6820", "_fgd2wp_old_node_id": "1410", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c", "post_date_gmt": "2016-06-01 12:41:19", "comment_status": "open", "ping_status": "open", "post_password": "", "post_name": "att-arbeta-med-studiehandledning", "to_ping": "", "pinged": "", "post_modified": "2016-06-01 12:41:19", "post_modified_gmt": "2016-06-01 12:41:19", "post_content_filtered": "", "guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/gastbloggare\/20160601\/att-arbeta-med-studiehandledning\/", "menu_order": 0, "post_mime_type": "", "comment_count": "0", "filter": "raw", "status": "publish", "type": { "slug": "blog", "name": "blog", "label": "Bloggar", "labels": { "name": "Bloggar", "singular_name": "Blogg", "add_new": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "add_new_item": "Nytt Blogginl\u00e4gg", "edit_item": "Redigera Blogginl\u00e4gg", "new_item": "New Blogg", "view_item": "View Blogg", "view_items": "View Bloggar", "search_items": "Search Blogg", "not_found": "No Blogg found", "not_found_in_trash": "No Blogg found in Trash", "parent_item_colon": null, "all_items": "Bloggar", "archives": "Bloggar", "attributes": "Inl\u00e4ggsattribut", "insert_into_item": "Infoga i inneh\u00e5ll", "uploaded_to_this_item": "Uppladdat till detta inl\u00e4gg", "featured_image": "Utvald bild", "set_featured_image": "Ange utvald bild", "remove_featured_image": "Ta bort utvald bild", "use_featured_image": "Anv\u00e4nd som utvald bild", "filter_items_list": "Filtrera inl\u00e4ggslista", "filter_by_date": "Filtrera efter datum", "items_list_navigation": "Navigation f\u00f6r inl\u00e4ggslista", "items_list": "Inl\u00e4ggslista", "item_published": "Inl\u00e4gget har publicerats.", "item_published_privately": "Inl\u00e4gget har publicerats privat.", "item_reverted_to_draft": "Inl\u00e4gget har \u00e5terst\u00e4llts till utkastet.", "item_scheduled": "Inl\u00e4gget har schemalagts.", "item_updated": "Inl\u00e4gget har uppdaterats.", "item_link": "Inl\u00e4ggsl\u00e4nk", "item_link_description": "En l\u00e4nk till ett inl\u00e4gg.", "menu_name": "Blogg", "name_admin_bar": "Blogg" }, "description": "Anv\u00e4nd f\u00f6r bloggar f\u00f6r fler personer. Varje anv\u00e4ndare f\u00e5r en personlig blogg.", "public": true, "hierarchical": false, "exclude_from_search": false, "publicly_queryable": true, "show_ui": true, "show_in_menu": true, "show_in_nav_menus": true, "show_in_admin_bar": true, "menu_position": null, "menu_icon": null, "capability_type": "blog", "map_meta_cap": true, "register_meta_box_cb": null, "taxonomies": [ "post_tag", "verksamheter", "amnen", "tema", "kommuner" ], "has_archive": true, "query_var": "blog", "can_export": true, "delete_with_user": false, "template": [], "template_lock": false, "_builtin": false, "_edit_link": "post.php?post=%d", "cap": { "edit_post": "edit_post", "read_post": "read_post", "delete_post": "delete_post", "edit_posts": "edit_blogs", "edit_others_posts": "edit_others_blogs", "delete_posts": "delete_blogs", "publish_posts": "publish_blogs", "read_private_posts": "read_private_blogs", "read": "read", "delete_private_posts": "delete_private_blogs", "delete_published_posts": "delete_published_blogs", "delete_others_posts": "delete_others_blogs", "edit_private_posts": "edit_private_blogs", "edit_published_posts": "edit_published_blogs", "create_posts": "edit_blogs" }, "rewrite": { "slug": "blog", "with_front": true, "pages": true, "feeds": true, "ep_mask": 1 }, "show_in_rest": true, "rest_base": null, "rest_namespace": "wp\/v2", "rest_controller_class": null, "rest_controller": null }, "excerpt": false }

[ { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "flerspr\u00e5kighet", "taxonomy": "post_tag", "id": 1696, "ID": 1696, "term_id": 1696, "slug": "flersprakighet", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1696, "parent": 0, "count": 13, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "modersm\u00e5l", "taxonomy": "post_tag", "id": 1951, "ID": 1951, "term_id": 1951, "slug": "modersmal", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1951, "parent": 0, "count": 4, "filter": "raw" }, { "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Term", "object_type": "term", "_children": null, "name": "studiehandledning", "taxonomy": "post_tag", "id": 1950, "ID": 1950, "term_id": 1950, "slug": "studiehandledning", "term_group": 0, "term_taxonomy_id": 1950, "parent": 0, "count": 3, "filter": "raw" } ]

{ "video": { "kategoripanel": true, "senaste": true }, "default_post_image": { "ID": 10202, "id": 10202, "title": "pv-placeholder", "filename": "pv-placeholder.jpg", "filesize": 47120, "url": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "link": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/pv-placeholder\/", "alt": "", "author": "2003", "description": "", "caption": "", "name": "pv-placeholder", "status": "inherit", "uploaded_to": 0, "date": "2022-02-08 13:12:58", "modified": "2022-02-08 13:12:58", "menu_order": 0, "mime_type": "image\/jpeg", "type": "image", "subtype": "jpeg", "icon": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-includes\/images\/media\/default.png", "width": 1200, "height": 630, "sizes": { "thumbnail": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-400x400.jpg", "thumbnail-width": 400, "thumbnail-height": 400, "medium": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-800x420.jpg", "medium-width": 800, "medium-height": 420, "medium_large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-768x403.jpg", "medium_large-width": 768, "medium_large-height": 403, "large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "large-width": 1200, "large-height": 630, "1536x1536": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "1536x1536-width": 1200, "1536x1536-height": 630, "2048x2048": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg", "2048x2048-width": 1200, "2048x2048-height": 630 } }, "featured_blogs": [ { "data": { "ID": "2084", "user_login": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_pass": "$P$B6UIsoNBjQkKAzy37xFmT34NFCipRO.", "user_nicename": "maria-ripemo", "user_email": "maria.ripemo@hotmail.com", "user_url": "", "user_registered": "2019-09-09 20:24:43", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "maria.ripemo@hotmail.com" }, "ID": 2084, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2017", "user_login": "snms00", "user_pass": "$P$BCWtvQfGKEfgojIZfjAU6BJ0FZ9UUL1", "user_nicename": "elevhalsan-pa-norrstrandsskolan-4-6", "user_email": "magnus.sjodin@karlstad.se", "user_url": "", "user_registered": "2013-11-06 10:35:50", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "snms00" }, "ID": 2017, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null }, { "data": { "ID": "2054", "user_login": "SOL i V\u00e4rmland", "user_pass": "$P$B9sEAS7872fGIqXBYRSeC6DdjVY61q1", "user_nicename": "sol-i-varmland", "user_email": "marleneandersson7@icloud.com", "user_url": "", "user_registered": "2016-06-02 11:41:04", "user_activation_key": "", "user_status": "0", "display_name": "SOL i V\u00e4rmland" }, "ID": 2054, "caps": { "blogger": true }, "cap_key": "wp_capabilities", "roles": [ "blogger" ], "allcaps": { "create_posts": true, "level_0": true, "read": true, "edit_media": true, "upload_files": true, "edit_blogs": true, "publish_blogs": true, "edit_published_blogs": true, "edit_private_blogs": true, "edit_events": true, "publish_events": true, "edit_published_events": true, "edit_private_events": true, "assign_verksamheters": true, "assign_amnens": true, "assign_temas": true, "assign_kommuners": true, "blogger": true }, "filter": null } ], "featured_events": [ 10398, 9025, 10791 ], "wordlists": [ { "title": "Hem- och konsumentkunskap", "int_name": "hemochkonsumentkunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1rFDx9yveliwcrqUGUGzKhEhPLvHVS78N13tcEtzq7PY\/edit?usp=sharing", "description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Hem- och konsumentkunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d. Listan \u00e4r uppdelad i fyra avdelningar: Mat och m\u00e5ltider, h\u00e4lsa, konsumtion och ekonomi, milj\u00f6 och livsstil.", "information": "

Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F,O", "published": true }, { "title": "Allm\u00e4nna skolord", "int_name": "allmannaskolord", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "F", "published": true }, { "title": "Vardagsord", "int_name": "konversation", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)", "information": "

Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning", "int_name": "syv", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "Religionskunskap", "int_name": "religionskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,T,U", "published": true }, { "title": "Samh\u00e4llskunskap", "int_name": "samhallskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Sex och samlevnad", "int_name": "sexochsamlevnad", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.", "information": "

Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,H", "published": true }, { "title": "Historia", "int_name": "historia", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,I", "published": true }, { "title": "Kemi", "int_name": "kemi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Biologi", "int_name": "biologi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Teknik", "int_name": "teknik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Matematik", "int_name": "matematik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing", "description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.", "information": "

\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n

Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n", "id_column": "ej relevant", "default_column_to_show": "", "languages_columns": "", "published": true } ], "wordlist_instructions_box": { "heading": "Aktivera uppl\u00e4sning", "lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.", "button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord", "button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning" }, "theme_blog": { "color": "blue", "heading": "Blogg", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_blogpage": { "color": "blue", "heading": "Bloggar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_article": { "color": "orange", "heading": "Artiklar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_video": { "color": "green", "heading": "Video", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_event": { "color": "pink", "heading": "Evenemang", "subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans", "lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer." }, "theme_document": { "color": "gray", "heading": "Dokument", "subheading": "", "lead": "" }, "footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade." }