utmaningar

Erasmus - Jena reflektioner

Vi har tre stycken reflektionsfrågor i vårt Erasmusprojekt:

  • Hur kan jobbskuggningen förbättra vår kompetens i att utbilda begåvade elever, ämnet matematik är av extra intresse.
  • Vilka nya undervisnings- och inlärningsmetoder har vi lärt oss av jobbskuggningen?
  •  Hur kan detta genomföras i vår egen praktik?

Vi försöker sammanfatta alla de intryck vi fått under vår tid i Jena med omnejd under denna vecka.

Erasmus - Glasgow dag 3

Idag gjorde vi en paus i våra skolbesök och fick istället besöka University of Glasgow, den plats där vår kontakt i Skottland, Margaret Sutherland verkar. Det är också här som nätverket SNAP, Scottish Network for Able Pupils har sitt säte. Denna organisation hade dagen till ära arrangerat en konferens där vi var inbjudna. Föreläsarna var Maragret, John Butcher, skoldirektör samt vår egna Elisabet Mellroth från Karlstad. Dessutom deltog vi på två workshops.

 

Erasmus - Glasgow dag 2

Idag har vi varit i grupper med elever i åldern 8 – 12 år. I några av klasserna var grupperna åldersblandade, i andra var de åldershomogena. Liksom i de yngre åldersgrupper instruerade lärarna en liten grupp åt gången, under tiden som de andra jobbade med andra uppgifter, eller lyssnade. Några lärare samlade också en liten grupp elever för redovisning och återkoppling. Genomgående fick eleverna öppna frågor för att reflektera och ge många olika förklaringar. I en klass P 4 och P 5, dvs primary 4 och primary 5, arbetade alla samtidigt med geometri men med skillnad i svårighetsgrad.

Erasmus - Glasgow dag 1

Den här bloggen kommer under 2018 att varvas med berättelser från det Erasmusprojekt vi har blivit beviljade. Erasmusprojektet blir en naturlig följd på skolutvecklingsprojektet Med rätt att utmanas - i en skola för alla.

Under de fem olika resorna kommer bloggen fungera som en öppen loggbok där de som är ute på resa reflekterar kring de erfarenheter som gjorts, dag för dag. De olika jobbskuggningsresorna går till 1) Amstelveen - Nederländerna 2) Glasgow - Skottland, 3) Jena - Tyskland, 4) Hamburg - Tyskland och 5) Dublin - Irland

Tips på utmanande aktiviteter för barn och ungdomar

Att det är viktigt att erbjuda tillfällen där särskilt begåvade barn och ungdomar kan träffas för att tänka och lära ihop är känt från forskningen. För de som deltagit eller varit ledare på t.ex. Mattekollo eller matteklubbar är det väldigt lätt att förstå, utvärderingarna från dessa brukar också vara överväldigande positiva. Det är dock inte alltid lätta att veta eller hitta vad som finns och var, dessutom kan det vara svårt att delta om man bor långt bort.

Möjligheternas dag - för pedagoger och för matematikälskande elever

Den 9 januari är det matematikbiennette i Karlskrona. Matematikbiennetten sker de år det inte är matematikbiennal och har ofta ett speciellt tema. I år är temat särskild begåvning i matematik. 

De som kommer dit kommer under en hel och intensiv dag få lyssna på forskare, skolutvecklare och aktiva lärare som alla är mycket insatta i ämnet. De som kan mest om detta i Sverige är där. Dagen riktar sig till lärare, skolledare, beslutsfattare i barn- och ungdomsfrågor och föräldrar.

Sidor

Prenumerera på RSS - utmaningar