utmaning

Att förändra skolsituationen, del 1

Snart börjar skolan igen och för de allra flesta fungerar skolan riktigt bra. Många av oss glömmer bort hur otroligt privilegierade vi är som bor i ett land där alla barn har rätt till, de har till och med plikt till, att gå i skolan under nio år. En av mina kollegor som varit på besök i ett land i Mellanöstern fem veckor i sommar blev nästan smärtsamt påmind om hur privilegierade vi är och hur lite vi uppskattar det vi har.

Bejaka varandras olikheter och var beredd på det oförutsedda

Detta blogginlägg är ett svar på en kollegas blogginlägg på pedagogvärmland, länk. Det är ett litet stycke som jag måste bemöta eftersom jag oroas av de missförstånd som kan uppstå.

I blogginlägget fanns följande formulering (min fetmarkering):

Matematikklubben och att fortsätta tänka hemma

I Februari hade vi en klassisk uppgift i högstadiets matematikklubb.

Hur kan man med hjälp av en balansvåg på effektivaste sätt avgöra om en kula av tolv har en avvikande vikt.

Ungdomarna löste problemet och kom fram till att det går att avgöra genom tre vägningar. Lösningarna kräver att man delar upp processen i olika fall beroende på hur utfallet på vågen blir.

Dagens händelse och några av vårens händelser

Idag - i skuggan av matematikklubben 

I Karlstad driver vi som ni säkert vet matematikklubbar. Vi har drygt 60 barn och ungdomar med i klubbarna, men vi har också fantastiska hjälpledare som antingen är lärarstudenter eller matematikstudenter vid Karlstads universitet. I eftermiddag har några av de haft en workshop med mig gällande hur man kan upptäcka matematiskt begåvade elever när eleverna är aktiva i givande problemlösningssituationer.

Matematikläger på Oxford för elever 16 år och uppåt

I sommar ordnar Matematiksällskapet och Valentina Chapovalova mattekollo igen, se här. Men även för ungdomar som är för gamla för Mattekollo och ändå brinner för matematik finns det fantastiska möjligheter. När dessa trillar över mig försöker jag sprida. I sommar handlar det om sex veckors matematikläger vid Oxfords universitet tillsammans med ungdomar från hela Europa. Detta blir troligtvis en fantastisk upplevelse!

Besök på Centre Talented Youth, Ireland (CTYI)

Just nu pågår en konferens om forskning på matematikundervisning, CERME10, i Dublin. I samband med denna har jag haft den stora förmånen att besöka Centre of Talented Youth, Ireland (CTYI) under tiden de hade sina aktiviteter för den grupp som motsvarar gymnasieungdomar i ålder.

Under sin "gymnasietid" kan ungdomarna välja att delta i de aktiviter (moduler) CTYI erbjuder. Det innebär att de en dag i veckan undervisas på en högre nivå i det valda ämnet, istället för att delta i sin ordinarie undervisning.

Idag pågick grupper inom;

Utvärdering av matematikklubbarna HT16 etc

Utvärdering av Matematikklubbarna hösten 2016

Sammanställningen av utvärderingarna är inte särskilt professionellt gjord, men den ger möjlighet för er som läser detta att själva se vad barnen och ungdomarna tycker om att vara med i matematikklubbarna.

Mellanstadiets utvärdering hittar ni här.

Högstadiets utvärdering hittar ni här.

Matematikklubbarna våren 2017

Matematikklubben våren 2017

Nu är höstterminen slut och om ett par dagar är det jul. Ljuset har vänt, nu blir dagarna längre och längre, härligt!

Höstens matematikklubbar har gått mycket bra, det är underbart att kunna erbjuda tuffa matematikmöten till dessa barn och ungdomar som verkligen gillas att brottas med matematiken.

Ett stort tack till Magnus Kallin som leder alla klubbarna och till våra fantastiska hjälpledare, Christian, Kristin, Iina, Elisabet och Malin.

Barnens och ungdomarnas utvärderingar kommer att tillägnas ett eget blogginlägg såsmåningom.

Matematikklubbarna är igång!

Nu har båda matematikklubbarna startat!

Idag kom drygt 30 st matematiksugna högstadieungdomar till Tingvallagymnasiet för att jobba ihop.

Från klockan 16:30 fram till kl 18:00 fick de jobba med geometri.

Om du ska bygga en tertaeder av fyra exakt likadana trianglar, vilka krav finns på trianglarna för att det ska fungera?

När du väl har en tetraeder, hur långt är det kortaste snöret som börjar och startar på samma ställe och går genom tetraederns alla fyra sidor? Beskriv snörets längd i förhållande till tetraedern.

Matematikklubbarna 2016-2017

Efter att ha besökt mattekollo 2016 ett antal gånger under det 10 dagar långa lägret och upplevt den sprudlande matematikglädjen bland ledare och deltagare, känns det mycket bra att skicka iväg information om nästa läsårs matematikklubbar i Karlstad för Värmlandselever.

Sidor

Prenumerera på RSS - utmaning