utmaning

Rapporten "Med rätt att utmanas" del 1 & del 2

Nu har vi släppt rapporten till skolutvecklingsprojektet "Med rätt att utmanas - i en skola för alla", denna gång även med uppgifterna.

Vi hoppas att rapporten kommer till glädje och nytta för många, konkret via uppgifterna, men framförallt önskar vi att materialet används till att tillsammans med kollegor utveckla kompetensen kring att undervisa brett - så att även elever med särskild begåvning ges möjlighet till lärande genom ordinarie undervisning.

Erasmus - Jena dag 2

I dag började dagen först 7.30 med att jag (Susanne) och Matthias tog spårvagnen till Otto-Schrott-Gymnasium för att träffa läraren Christian Herrmann och skugga honom under hans mattelektion med klass 11. Christian är en relativt ung och som jag hade förstått det, nytänkande lärare så mina förväntningar var höga. Det första som slog mig, var samma sak som igår – lektionen börjar omedelbart! Inte en minut går förlorad. 8.00 hälsade han välkommen, presenterade oss kort och delade ut ett test med 2 uppgifter som var ett sorts läxförhör som eleverna fick 15 minuter på sig att skriva.

Erasmus - Glasgow dag 4

Skolan börjar kl. 9:00 varje dag. På fredagar är det storsamling i idrottssalen med lite olika innehåll. Denna morgon var det teateruppspel, så förutom alla trehundra elever var det dessutom några föräldrar inbjudna. Eleverna i Primary 3 spelade upp sin teater om Romarriket. De sjöng, spelade teater och läste sina faktatexter som samtidigt visades på Power Point. Därefter uppmärksammades månadens födelsedagsbarn som fick stå upp och alla sjöng för dem.

Live-streaming från pedagogiskt café

Vi hälsar återigen varmt välkomna till vårt pedagogiska café imorgon, torsdag, 19/4, då vi delar med oss av våra erfarenheter och reflektioner från vår Erasmusmobilitet i Holland.

Anmälan har gått ut, men om tar ni med en egen frukt så finns det nog plats.

Vi är i Karlstad i Orrholmsskolans matsal på torsdag 19/4 kl 16:30 – 18:00

Att känna samhörighet

I stort sett handlar projektet Med rätt att utmanas - i en skola för alla om att acceptera olikheter och att bredda pedagogiken. Främst har projektet verkat för att bredda kompetensen så att särskilt begåvade elever ska bli accepterade med de olikheter de har, och att öka pedagogernas kompetens att möter dem med med en pedagogik som utvecklar deras lärande. Alla elever är lika viktiga och alla ska få sina lärbehov mötta i skolan.

Internationella perspektiv på att möta särskilt begåvade elever - det första av fem pedagogiska caféer.

Vi bjuder här in till det första av fem pedagogiska caféer i samband med det Erasmusprojekt som pågår fram till och med december 2018.

Vi hälsar er välkomna till Orrholmsskolans matsal den 19:e april klockan 16:30 - 18:00.

Eftersom vi bjuder på frukt, var vänlig och anmäl om ni kommer, senast den 16 april via denna länk, klicka här.

Erasmus - Amsterdam dag4

Elisabet var med Ireene på deDNKRS när hon hade en så kallad enrichmentclass, precis som igår handlar inte detta om något specifikt ämne. Det handlar om att lära barnen att lära och att vara uppmärksamma på sitt eget lärande. På deDNKRS följer de Sternbergs modell gällande att utveckla det kreativa, det analytiska och praktiska tänkandet. I arbetet med barnen ombeds de kontinuerligt att fundera över vilket av dessa tre tänkande de använder i sitt arbete.

Sidor

Prenumerera på RSS - utmaning