Här kan du se de filmer som är publicerade på den här webbplatsen.
Artikeln: “Trajectories of powerful knowledge and epistemic quality: analysing the transformations from disciplines across school subjects” skriven av flera forskare vid Karlstads universitet och publicerad i Journal of Curriculum har blivit blivit “översatt” till en animerad film. Artikeln och filmen visar på ett nytt forskningsramverk för att förbättra undervisning och kunskapstransformation.
Artikeln är skriven av: