ipad

ASL – att skriva sig till läsning – avsnitt 29

Att skriva sig till läsning är en metod som bygger på tanken att det är lättare att lära sig skriva än att lära sig läsa. Läsning handlar om att knäcka koden, att förstå vad texten berättar för oss. Så när eleven får en text framför sig måste hen koda av varje bokstav, ord och mening vilket kräver en hög minnesbelastning. Men att istället knäcka koden genom att själva äga berättelsen och välja vilka bokstäver som ska förmedla den menar de är ett enklare och snabbare sätt.

Inlagt av Utvecklingspodden 2016-01-21 9:24 i Utvecklingspodden

Därför är ett digitalt lärverktyg väldigt lämpligt att använda i undervisning

I samband med senaste SETT-mässan fick jag möjlighet att samla ihop mina tankar om vad ett digitalt lärverktyg är och berätta om det tillsammans med Ulrika Brolinson som arbetat med att implementera ipads på Ilandaskolan i Karlstad.

Min ingång är mitt intresse för internet och det mesta som är digitalt, mitt intresse för kollaborativa arbetssätt, mina besök i klassrum som redaktör för Pedagog Värmland-sajten och egna erfarenheter från sonens användande av ipad i skolan. Jag tänker att man kan se på ett digitalt lärverktyg så här:

Inlagt av Tobias Berger 2015-09-11 14:38 i Redaktionsbloggen

En egen platta med alla läromedel – avsnitt 12

Utvecklingspodden åkte till Vålbergsskolan och träffade en förväntansfull grupp som just tagit emot en rejäl hög med lärplattor laddade med läromedel. Plattorna ersätter alla tryckta läromedel under tre år och ska användas av de nya sjuorna.

Alla sjuor på Vålbergsskolan får en egen platta som innehåller alla läromedel och klassrum utrustade med modern teknik för att gynna ett kollaborativt arbete. Skolan får stöd och support för att utveckla användningen under en treårsperiod och forskare följer arbetet.

Inlagt av Utvecklingspodden 2015-08-31 16:19 i Utvecklingspodden

Smartboard och iPad på Verksamhetsträningen

Vår verksamhetsträningsgrupp tillhör en av de lyckligt lottade som har en Smartboard i klassrummet. Förutom att arbeta i programmet Notebook så använder vi även Smartboarden till filmvisning och kopplar upp iPaden till tavlan. Vi har två klassiPads och några av eleverna har egna iPads.

Jag tänkte berätta lite om hur vi arbetat med minitemat fåglar: domherre, talgoxe, blåmes och hackspett, på en enkel nivå. På Smartboarden har vi haft genomgångar och övningar gjorda i programmet Notebook.

Inlagt av Gymnasiesärskol... 2014-02-07 13:20 i Randiga dagar och rutiga veckor - Sundstagymnasiets Individuella Program

Vilse i Appdjungeln?

I snart 3 års tid har jag nu vandrat runt i appdjungeln, letat och undersökt och hittat många riktigt bra appar och en hel del dåliga. När man startar sitt botaniserande bland alla spännande appar som finns på marknaden så är det lätt att förivra sig, appar laddas ned till höger och vänster, många är gratis och det känns som om det finns appar för alla syften och smaker. Det kan vara bra att stanna upp en stund i nedladdandet och ställa sig frågan: vad är det som utmärker en bra app?

Inlagt av Gymnasiesärskol... 2013-12-17 13:07 i Randiga dagar och rutiga veckor - Sundstagymnasiets Individuella Program

Prenumerera på RSS - ipad