När läraren finns på Youtube – vad säger forskningen? 

När läraren finns på Youtube – vad säger forskningen? Ett öppet forskningsseminarium från Centrum för språk- och litteraturdidaktik (CSL).

Tid: 3 december, 15.00–17.00 

Zoom-länk: https://kau-se.zoom.us/j/68884732291

Lärare använder i allt högre grad plattformar som Youtube och Tiktok för att förklara, inspirera och stödja elevers lärande. Många elever tar del av materialet som ett komplement till undervisningen i skolan, inte minst i matematik.

 Eleverna uppskattar tydliga förklaringar, möjligheten att repetera och att undervisningen är lättillgänglig på plattformar de redan använder. Samtidigt betonar de att relationen till läraren i klassrummet fortfarande är viktigast.

Studien visar att undervisningen på sociala medier ofta är ämnescentrerad och lärarstyrd, trots det nya digitala formatet. Influencerlärarna beskriver sin yrkesutövning på sociala medier som ett sätt att hjälpa elever och skapa tillgänglig undervisning snarare än att tjäna pengar eller bli kända.

Lärare, lärarstudenter, forskare och andra intresserade är varmt välkomna att delta via Zoom-länken.

Medverkande: Marie Nilsberth, Nina Olin-Scheller och Anki Randahl