Skicka vidare – Carina Axelsson och Felicia Kvarned

Vi gör nu ett omtag av vår intervjuserie Skicka vidare – där pedagoger, rektorer och annan personal inom Värmlands förskolor och skolor svarar på tre frågor och sedan skickar vidare egna frågor till nästa person i en annan verksamhet. I den här omgången möter vi Carina Axelsson och Felicia Kvarned, lärare i förskoleklass på Friskolan Stellatus i Karlstad.

Berätta lite om er och er roll i förskoleklassen!

– Vi heter Carina Axelsson och Felicia Kvarned och jobbar i Beginners (vår förskoleklass). Vi har jobbat tillsammans i Beginners i flertalet år nu, och anser oss vara ett bra team med samma värderingar och pedagogiska tankar.  Vi är båda två utbildade lärare för låg- och mellanstadiet och i vår legitimation ingår även förskollärar- och fritidspedagogkompetens.  

När känner ni att ni verkligen gör skillnad för elevernas lärande och utveckling i förskoleklassen?

– När man får vara med om ”aha-moment”. Ögonblick då man ser att elever som kämpar förstår hur de ska göra för att lösa uppgiften, kanske ljuda ihop sitt första ord, förstå matematiska begrepp och själv provar att sätta in dem i sammanhang. Det kan också vara då man upptäcker att elever utvidgar sitt sociala relationsskapande såväl i klassrummet som på rasten, likväl som det kan vara då vi går på utflykt och en elev glatt ”hoppsahoppar” bredvid och förtjust uttrycker sin glädje i att få utforska nya miljöer än skolgården. 

Vad arbetar ni med i gruppen just nu som du upplever stärker elevernas lärande mest?

– Vårt ständigt pågående arbete kring elevernas läs- och skrivutveckling. Att lära sig läsa och skriva är nyckeln till utveckling inom såväl skolämnen som livskunskap. Att rimma, leka med ord på olika sätt och att göra eleverna medvetna om bokstävers ljud och utseende för att sen kunna utveckla sitt eget skriftspråk.

Vad tycker ni är mest utmanande i din vardag i förskoleklassen?

– Att möta varje elev på sin egen nivå i alla ämnen samt att hinna göra allt ”kringarbete” som inte kan räknas in under undervisning.