Karlstad

Varsamhet med föräldrarna

Alltför ofta fokuserar vi i skolans värld på skolan och pedagogiken. Det gör att vi ibland glömmer den utsatta situationen som många föräldrar befinner sig i när de har ett barn med problematisk skolfrånvaro. I vårt team har vi kommit närmare familjer som lever med denna problematik. Ofta möter vi kompetenta föräldrar som gör allt de kan och många av dem är helt uttröttade av situationen. Vi vill dela detta Vlogginlägg med er läsare, det är en mamma från norröver.

Hour of Code på Hagaborgsskolan

Den här veckan, 4-10 december, engagerar vi oss i Hour of Code, precis som tusentals andra barn och unga runt om i världen. Det är ett världsomspännande evenemang som under senaste åren har lett till att miljoner unga fått möjlighet att testa minst en timme av programmering/datavetenskap. Läs mer på code.org. Där kan ni se inspirerande filmer, anmäla din skola/klass till Hour of Code och hitta mängder av inspirerande övningar. Edvira är internationell partner med Hour of Code.

Nationell samling mot hedersrelaterat våld och förtryck

I dagsläget gör regeringen flera satsningar för att förebygga och bekämpa hedersrelaterat våld och förtryck. Den 30 november var vi iväg på en konferens arrangerad av Länsstyrelsen Östergötland i samråd med socialdepartementet. Där presenterades det pågående arbetet inom myndigheterna. Fokus låg särskilt på arbetet mot barnäktenskap, brott med hedersmords-motiv och på kartläggning av hedersrelaterat våld och förtryck. Nedan ser ni lite bilder från konferensen. 

Utmaningsmodellen

I sin bok Utmaningsmodellen ger James Nottingham en lång rad exempel på hur utmaningsmodellen kan användas i olika teman. Boken har ett praktiknära perspektiv och har en tydlig struktur som gör det lätt för pedagoger att ta till sig hans tankar. Det Nottingham framför allt lyfter fram är att skapa lärtillfällen som utmanar elevernas tänkande genom att skapa kognitiva konflikter hos eleven. Blir du intresserad så hittar du mer info om boken här.

Jobbar vi med barnkonventionen i vår vardag?

Runt barnkonventionen finns det redan mycket material som är lätt att använda i det vardagliga arbetet runt barn, och även i det kollegiala lärandet. I dagsläget jobbar regeringen för att Barnkonventionen ska bli lag 2020, vilket gör att vi känner att det finns så mycket vi skulle behöva lära oss om konventionen och dess artiklar. Vi skulle behöva samtala och problematisera våra åsikter kring artiklarna mer än vad vi gör idag. Ibland känns barnkonventionen mer som ett begrepp än som något praktiskt. 

Belonging

Belonging eller att höra hemma någonstans är ett uttryck som jag fick ta del av på Stanford University i projektet  "Advanced teacher program" sommaren 2016. Att en elev hör hemma i matematikklassrummet är självklart men hur ser du, eleverna eller föräldrar på besök vad som är viktigt att kunna om matematik. I klassrummen i USA kan man följa hur arbeten växer fram och hur klassen och läraren tillsammans skapar normer för hur målen i matematik ska nås.

Besök från Moldavien

Igår hade vi besök från Moldavien. Det var en liten delegation som ville se hur vi arbetade i Sverige. En av kvinnorna skulle starta en skola i maj 2018 och var nyfiken på hur läroplan och kursplaner är uppbyggda och hur och när vi kartlägger. Hon var även intresserad av hur rekryteringsprocessen ser ut hos oss. Kort sagt, det var en bred diskussion om skola.

Idag är ingen vanlig dag, för idag är Barnkonventionens dag!

Barnkonventionen är ett fantastiskt verktyg att använda för att prata både rättigheter och problematisera dessa rättigheter med barn, och är vår utgångspunkt i projektet Känn dig själv!
Vi tänker att genom att veta sina rättigheter har man makt att påverka sitt liv. 

Bild från vårt bildspel kopplat till uppstartstillfälle med elever. När vi går igenom barnkonventionens artiklar har vi tillgång till tolk.

Skolbibliotek - skolans hjärta eller blindtarm?

Då den nya skollagen började tillämpas 2011 ändrades kraven för att alla elever skulle ha tillgång till ett skolbibliotek.  Lärarkåren gick man ur huse och dammade av Gripes Tordyveln flyger i skymningen, alla Guillous Ondskan blev ihopsamlade från skolans alla skrymslen och vrår. Max bil tejpades ihop efter alla barnatänder som tuggat på den.

Om att använda sajten som en del i undervisningen för att skapa en större känsla av delaktighet…

Flippning, förförståelse, frågvisa och framåtsträvande.

Alla dessa ord är ord som just nu tar stort utrymme i min undervisning på olika sätt, det ena leder fram till det andra…precis som en kedja. Kedjor är för mig en symbol som länkar ihop och håller ihop olika saker, skapar en slags helhet där alla delar är beroende av varandra.

Sidor

Prenumerera på RSS - Karlstad