Lyckas med läsningen i klassrummet

Hur skapar vi läsundervisning som väcker engagemang och ger eleverna goda förutsättningar att lyckas? Det är en av frågorna som behandlas i två nya avsnitt i UR:s serie Lyckas i klassrummet – mellanstadiet.

I filmen följer vi arbetet i klassrummet och tar del av forskning och konkreta exempel på hur undervisningen i läsning kan utvecklas. Michael Tengberg professor i pedagogiskt arbete och Anna Lindholm, docent i svenska som andraspråk från Karlstads universitet medverkar i filmen och delar med sig av sina erfarenheter och perspektiv. Deras medverkan ger en inblick i hur forskning och pedagogiska idéer kan omsättas i praktiken.

Aktuellt efter gårdagens PISA-resultat

Tisdagen den 8 september presenterades Pisa-resultaten och de visar på vikten av att tidigt stärka elevernas kunskaper. Svenska 15-åringars resultat i både läsförståelse och matematik har sjunkit och ligger nu på de lägsta nivåerna som uppmätts i Sverige sedan Pisa startade. Samtidigt är nedgången en del av en bred internationell trend. De svenska resultaten ligger i nivå med genomsnittet i OECD.

Mot den bakgrunden blir samtalet om hur vi undervisar och hur vi skapar goda förutsättningar för elevernas lärande särskilt viktigt. Filmen med Michael och Anna ger konkreta exempel på undervisning som kan inspirera och bidra till det.

Filmen handlar bland annat om läsning, läsförståelse, högläsning och textsamtal – områden som spelar en viktig roll för elevernas fortsatta lärande.

Länk till UR:s serie Lyckas i klassrummet

Länk till Pisa2025 undersökning

Kina Nilsson Karlstads universitet