Aktionsforskning i fokus när Noralf hölls i Karlstad

Den 7–8 maj samlades närmare 100 forskare, pedagoger och skolledare vid Karlstads universitet för konferensen Noralf, mötesplatsen för aktionsforskning inom utbildningsområdet.
– Vi kommer från olika professioner och det är det som är själva idén med konferensen, säger Anette Forssten Seiser, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och en av arrangörerna. Vi vill skapa förutsättningar för gemensamt lärande, där lärare, forskare och skolledare tillsammans utvecklar kunskap i, och om, sin praktik.

Anette Forssten Seiser, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och en av arrangörerna, tillsammans med två av keynoteföreläsarna: Ulrika Bergmark, professor i pedagogik vid Luleå tekniska universitet och vetenskaplig ledare i Piteå kommun, samt Anette Olin Almqvist, professor i didaktik med inriktning samproducerad skolforskning vid Mälardalens universitet samt gästprofessor på Karlstads universitet. 

Noralf är en återkommande konferens inom nätverket för aktionsforskning. Sedan starten 2005 har Noralf vuxit till en viktig arena där olika professioner möts, utbyter erfarenheter och utvecklar kunskap tillsammans. Årets tema Aktionsforskning: förbättring, utveckling, aktivism lyfte särskilt fram aktionsforskningens ursprungliga idé, det vill säga att förena kunskap och handling i arbetet för social förändring. 

– Genom att återvända till dessa rötter betonas värden som deltagande, demokrati och praktisk relevans, vilket är centralt i en tid då aktionsforskning annars riskerar att bli alltför metodfokuserad eller akademiserad, säger Anette Forssten Seiser. Konferensen vill hålla fast vid den förändringsinriktade och samhällsengagerade kärnan och bidra till meningsfull utveckling och social förändring i skola och samhälle. För deltagarna innebär konferensen dessutom en viktig arena för nätverkande, återkoppling och inspiration till fortsatt arbete med praktiknära och samproducerad forskning.

Varför aktionsforskning just nu? 

Deltagarna fick ta del av flera inspirerande keynoteföreläsningar. De inledande föreläsarna var Ulrika Bergmark, professor i pedagogik vid Luleå tekniska universitet och vetenskaplig ledare i Piteå kommun, samt Anette Olin Almqvist, professor i didaktik med inriktning samproducerad skolforskning vid Mälardalens universitet samt gästprofessor på Karlstads universitet. 

Utifrån konferensens tema ställde de sig frågan: Varför aktionsforskning just nu? 

– Det känns som att det är ett annat landskap, säger Ulrika Bergmark. Vad är det som egentligen gör att man pratar mer om aktionsforskning? Vi tänker bland annat att det finns många initiativ i Sverige, bland annat ULF-satsningen som har banat väg för att prata mer om aktionsforskning, alltså praktiknära forskning i samverkan. 

Samtal som öppnar nya perspektiv

Under konferensen presenterades forsknings- och utvecklingsarbeten i mindre dialoggrupper, där samtal och reflektion stod i centrum. Intresset för att dela erfarenheter var stort.

– Jag har under två år deltagit i ett aktionsforskningsprojekt som handlar om interaktiv högläsning, säger Mitra Shahmiri, förskollärare från Västerås kommun. I vår dialoggrupp får jag nu möjlighet att berätta mer om vad vi gjort. 

Bland deltagarna fanns även Pernilla Kentsdotter Larsson och Annika Bengtsson, rektorer i Stenungsunds kommun. Båda arbetar med magisteruppsatser om ledarskapspraktik där aktionsforskning är en central del.

–Under Noralf kan jag få bakgrundsinformation och lite mer kött på benen om vad aktionsforskning är, säger Annika Bengtsson. Jag gick i första kullen på rektorsutbildningen på Karlstads universitet och redan där väcktes idén om att kanske skriva en uppsats i framtiden. 

– Vi är väldigt tacksamma att vi får den här fantastiska förmånen att delta på Noralf, säger Pernilla Kentsdotter Larsson.

Förändring genom samverkan

Noralf avslutades med ett fördjupande panelsamtal där deltagarna tillsammans fångade upp frågor, idéer och framtidsperspektiv som vuxit fram under dagarna.

– Aktionsforskning är mer än ett verktyg för skolförbättring, säger Anette Forssten Seiser. Det är en forskningsansats som utmanar etablerade strukturer, skapar nya förståelser och verkar för förändring genom samverkan mellan forskare och praktiker. Under konferensen har vi delat erfarenheter och fört samtal om hur aktionsforskning kan förstås, praktiseras och utvecklas. 

Mer information

Arrangörer för Noralf 2026 var forskargruppen SOL, Skolutveckling, Organisation, Ledarskap, tillsammans med Ruc, Regionalt utvecklingscentrum, och Rut, Rektorsutbildningen vid Karlstads universitet. 

Konferensen arrangeras inom ramen för Nätverket för aktionsforskning inom utbildning i Sverige, NAFUS, som samlar svenska forskare med intresse för utbildningsfrågor och aktionsforskning. Nätverkets syfte är att utveckla utbildning och forskning kring praktiknära frågor inom hela utbildningsväsendet genom aktionsforskning. 

Text: Maria Nilsson, Karlstads universitet