Blogg för Gymnasiesärskolans Individuella Program, Sundstagymnasiet

 I Skollagen kan man i 3§ läsa ”Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina förutsättningar ska kunna utvecklas så lågt som möjligt enligt utbildningens mål.

 I läroplan för gymnasieskolan, sid 6, står det att: Elevers möjligheter att utöva inflytande på utbildningen och att ta ett personligt ansvar för sina studieresultat förutsätter att skolan klargör utbildningens mål, innehåll och arbetsformer, liksom vilka rättigheter och skyldigheter eleverna har.

En parcykel!

Världens bästa cykel för våra elever på Individuella programmet på Sundstagymnasiet.

Nu kan de flesta som aldrig suttit på en cykel förut åka med. Cykeln har nämligen en fotplatta som man fäller ned för dem som inte kan använda pedalerna och en sits som går att vrida på som gör det lättare med på- och avstigning. Dessutom är den utrustad med en hjälpmotor. Hjälpmotorn gör det lilla extra för att man ska kunna uppleva fart och fläkt samt åka längre turer och uppleva olika miljöer.

Idag har vi haft konstutställning i centralhallen på skolan. Eleverna har gjort akvarellmålningar som blev så fantastiskt fina att eleverna gärna ville visa upp dem för hela skolan. En del av eleverna har förutom akvarellfärg använt krita. De fina mönstren har skapats genom att blåsa ut färgen med en kompressor och horisonter har skapats genom att vika pappret på mitten.

Igår var det Värdegrundsdag här på Sundstagymnasiet. Eleverna som går sista året har haft möjlighet att välja olika seminarium med olika teman att vara med på. Ett av de seminarium som fanns att välja på leddes av Emma och mig och hette ” sjunga med tecken”.