Inlagt av Lisa Svensson 2021-10-25 13:11 i Pedagogik
Modeller används på en mängd olika sätt i högstadiets teknikundervisning. I takt med digitaliseringen används idag i allt högre utsträckning digitala modeller. I Helen Brinks forskning i pedagogiskt arbete är det dessa digitala verktyg för modeller och modellering som står i centrum. Genom intervjuer med högstadielärare undersöker hon vilka erfarenheter lärare har av undervisning med digitala modeller i allmänhet och med särskilt fokus på CAD, computer aided design.
Inlagt av Forskningspodden 2021-10-21 15:41 i Forskningspodden Karlstads universitet
I detta avsnitt berättar Ebba Hildén, nybliven doktor i pedagogiskt arbete om hur och varför en omdiskuterad granskningsrapport av Skolinspektionen om undervisning i förskolan fick henne att byta bana från förskollärare till doktorand.
Inlagt av Forskningspodden 2021-10-21 15:21 i Forskningspodden Karlstads universitet
Google translate och andra maskinöversättningstjänster erbjuder snabb språkhjälp i vardagen. Hur använder elever som studerar språk på gymnasiet den här typen av tjänster?
Inlagt av Forskningspodden 2021-10-21 15:05 i Forskningspodden Karlstads universitet
I början av oktober startade vi professionssatsningen Nyfiken på utveckling av digitalisering i förskolan, en satsning via RUC på Karlstads universitet. Drygt 100 förskollärare från hela Värmland, plus några gäster från bland annat Skåne och Stockholmsregionerna är med som deltagare. Jag har fått den stora glädjen att vara processledare för denna satsning!
Inlagt av susanne walan 2021-10-15 15:19 i susanne walans blogg
Jag jobbar ju numer som verksamhetschef och rektor inom kommunal vuxenutbildning. Under pandemitiden var jag även lärare på sfi och hade om elever som valt att läsa på distans (alltså inte påtvingad distans).
Inlagt av Lisa Svensson 2021-10-12 11:21 i Pedagogik
Arg lapp att sätta upp i valfri folkvald församlings tvättstuga:
Inlagt av Elevhälsan på N... 2021-10-05 10:49 i Elevhälsan på Norrstrandsskolan 4-6
Vygotskij (1995) beskriver i Fantasi och kreativitet i barndomen att fantasi är en förutsättning för hur vi skapar nya möjligheter till förändringar. Detta innebär också att fantasi och kreativitet går jämsides. Resonemanget vidarekopplar jag till vad Dahlberg, Moss och Pence (2009) lyfter i Kvalitet och meningsskapande: postmoderna perspektiv – exemplet förskolan där författarna menar att barnen blir medskapare vid produktion istället för att upprepa (reproducera) redan producerade aktiviteter. Detta kan ge ett meningsskapande.
Inlagt av Maria Ripemo 2021-10-01 8:29 i Estetiska lärprocesser i förskolan
Hur kan det där med flow vara egentligen? För mig är flow en stund där tiden rinner iväg utan att man märker det och allt fokus är på det som görs i stunden här och nu. För mig är det när leken och utforskandet får styra en process framåt utan att bli avbruten eller störd.
Inlagt av jennelie örtendahl 2021-09-28 21:54 i En dansande lärare
Alla barn gör rätt om de kan, men ibland behöver de lite hjälp att göra rätt. Det kan handla om antingen extra anpassningar eller särskilt stöd i den pedagogiska lärmiljön eller inom den sociala lärmiljön. Det innebär att lärare måste använda sig av varierande lärmetoder och tillvägagångssätt
Inlagt av Elevhälsan på N... 2021-09-16 12:51 i Elevhälsan på Norrstrandsskolan 4-6
