post
{
"ImageClass": "Timber\\Image",
"PostClass": "Timber\\Post",
"TermClass": "Timber\\Term",
"object_type": "post",
"custom": {
"_fgd2wp_old_node_id": "2742",
"featured_teaser": "0",
"_featured_teaser": "field_61d462b2e583c"
},
"id": 7936,
"ID": 7936,
"post_author": "2017",
"post_content": "I mitt sista inl\u00e4gg om B\u00e4ttre m\u00f6jligheter f\u00f6r elever att n\u00e5 kunskapskraven<\/a> kommer h\u00e4r mina tankar kring elevh\u00e4lsans strategiska styrning. I utredningen sammanfattas styrningen p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt: \u201dSkolor d\u00e4r undervisningen inte i tillr\u00e4cklig utstr\u00e4ckning anpassas till elevernas behov k\u00e4nnetecknas inte s\u00e4llan av en bristande strategisk styrning, som avsaknad av tydliga m\u00e5l och uppf\u00f6ljningssystem. Den fr\u00e4msta mekanismen f\u00f6r att utveckla utbildningen \u2013 det systematiska kvalitetsarbetet \u2013 \u00e4r ofta sn\u00e4vt inriktat p\u00e5 kunskapsresultat. Det ing\u00e5r inte alltid i det systematiska kvalitetsarbetet att analysera l\u00e4rmilj\u00f6erna och samla in s\u00e5dana uppgifter som g\u00f6r att det finns m\u00f6jlighet att vidta tidiga insatser f\u00f6r att f\u00f6rebygga att elever inte n\u00e5r kunskapskraven. Att rektorer och huvudm\u00e4n ibland saknar kunskap om elevh\u00e4lsans uppdrag och arbetss\u00e4tt och om h\u00e4lsoperspektivet i stort kan vara en bidragande orsak till att dessa aspekter saknas i kvalitetsarbetet\u201d. <\/span><\/p>Vilken inriktning har min skolas elevh\u00e4lsoarbete? Den fr\u00e5gan \u00e4r viktigt att st\u00e4lla sig som rektor och pedagog. Om inte den riktningen \u00e4r tydlig eller om det inte finns n\u00e5gon riktning, s\u00e5 \u00e4r det d\u00e4r arbetet m\u00e5ste starta. En riktning indikerar r\u00f6relse fr\u00e5n en punkt till en annan punkt. Det beh\u00f6vs allts\u00e5 en t\u00e4nkt utg\u00e5ngspunkt i ett riktningstagande. Det \u00e4r h\u00e4r analysarbetet spelar sin viktigaste roll. Analysen definierar var vi befinner oss och varf\u00f6r. S\u00e5 fort vi b\u00f6rjar tala om vad vi ska g\u00f6ra s\u00e5 har ett embryo till riktning skapats. Det \u00e4r nu fr\u00e5gan vart \u00e4r vi p\u00e5 v\u00e4g<\/em> beh\u00f6ver st\u00e4llas. Hela den h\u00e4r processen \u00e4r s\u00e5 sj\u00e4lvklar att vi knappt \u00e4gnar n\u00e5gon st\u00f6rre tid \u00e5t riktningen. Det viktigaste har n\u00e4stan blivit att visa att n\u00e5got g\u00f6rs oavsett vad. Det \u00e4r d\u00e5 vi pratar om kepsar i matsalen, h\u00e5rdare tag och ordning och reda. T\u00e4nk om vi skulle fundera p\u00e5 vad kepsdiskussionen egentligen st\u00e5r f\u00f6r och varf\u00f6r h\u00e5rdare tag alltid \u00e4r den reflexm\u00e4ssiga l\u00f6sningen p\u00e5 skolans samlade utmaningar.<\/span><\/p>Vad h\u00e4nder om riktningen f\u00e5r marineras ett slag i analysen? Vad h\u00e4nder om vi inte \u00e4gnar v\u00e5r tid till att diskutera kepsar och tuffare tag? Vad h\u00e4nder om vi i st\u00e4llet v\u00e4nder oss in\u00e5t och funderar p\u00e5 varf\u00f6r det \u00e4r som det \u00e4r p\u00e5 v\u00e5r skola? Jag tror att det \u00e4r d\u00e4r vi m\u00e5ste b\u00f6rja. Det \u00e4r d\u00e4r rektor beh\u00f6ver orka st\u00e5 upp och spegla resultaten i styrdokumentens spegel. I den spegeln finns inte enbart Kunskaper utan givetvis \u00e4ven Normer och v\u00e4rden. Det \u00e4r \u00e4ven h\u00e4r rektor strategiska tanke beh\u00f6ver synligg\u00f6ras. P\u00e5 Norrstrandsskolan 4-6 har vi formulerat v\u00e5r strategiska styrning p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt:<\/span><\/p>P\u00e5 Norrstrandsskolan \u00e5k 4-6 st\u00e5r vi f\u00f6r ett relationellt perspektiv d\u00e4r vi l\u00e4gger stort fokus p\u00e5 att skapa tillg\u00e4ngliga l\u00e4rmilj\u00f6er f\u00f6r alla v\u00e5ra elever. Vi har stort fokus p\u00e5 att fr\u00e4mst arbeta fr\u00e4mjande och f\u00f6rebyggande n\u00e4r det g\u00e4ller elevh\u00e4lsoarbetet. Vi arbetar efter hypotesen: om du m\u00e5r bra, l\u00e4r du bra och d\u00e5 m\u00e5r du b\u00e4ttre. Alla elever ska \u00e4ven ha en b\u00e4rande och l\u00e4rande relation med minst en vuxen p\u00e5 skolan.<\/em><\/p>Vi st\u00e4ller h\u00f6ga krav p\u00e5 oss sj\u00e4lva och v\u00e5ra verksamheter n\u00e4r det g\u00e4ller att \u00e4ga ansvaret f\u00f6r att skapa tillitsfulla relationer med alla v\u00e5ra elever. Vi har inst\u00e4llningen att alla elever g\u00f6r r\u00e4tt om de kan och att det \u00e4r viktigt f\u00f6r oss att det g\u00e5r bra f\u00f6r v\u00e5ra elever.<\/em><\/p>Det h\u00e4r \u00e4r v\u00e5r riktning utifr\u00e5n v\u00e5r analys. Den \u00e4r i allra h\u00f6gsta grad f\u00e4rgad av just v\u00e5r skolas kultur och f\u00f6ruts\u00e4ttningar. V\u00e5r strategiska styrning av elevh\u00e4lsoarbetet tar sin utg\u00e5ngspunkt i elevernas m\u00e5ende och v\u00e5ra l\u00e4rmilj\u00f6er. Det \u00e4r p\u00e5 ovanst\u00e5ende s\u00e4tt jag som rektor driver v\u00e5rt arbete med elevh\u00e4lsa. Det \u00e4r min valda riktning. Hos oss har vi kokat ner allt detta till meningen: Tillsammans n\u00e5r vi l\u00e4ngre (mer om det i kommande inl\u00e4gg).<\/p>
Det \u00e4r utifr\u00e5n detta st\u00e4llningstagande jag sedan fattar mina beslut om hur v\u00e5r arbetsorganisation ska se ut samt vilka omr\u00e5den vi ska fokusera p\u00e5 under kommande l\u00e4s\u00e5r. Ja, men hur ser era kunskapsresultat ut d\u00e5? Det tar vi i ocks\u00e5 ett kommande inl\u00e4gg. Det inl\u00e4gget kommer handla om v\u00e5r skolas absolut st\u00f6rsta utmaning: bristen p\u00e5 likv\u00e4rdighet i v\u00e5ra resultat. Det kommer \u00e4ven handla om riktningen: Tillsammans n\u00e5r vi l\u00e4ngre!
\/Magnus Sj\u00f6din, rektor<\/p>",
"post_date": "2021-08-17 09:50:49",
"post_excerpt": "",
"post_parent": 0,
"post_status": "publish",
"post_title": "Arbetet med st\u00f6d och elevh\u00e4lsa saknar ofta strategisk styrning",
"post_type": "blog",
"slug": "arbetet-med-stod-och-elevhalsa-saknar-ofta-strategisk-styrning",
"_fgd2wp_old_node_id": "2742",
"featured_teaser": "0",
"_featured_teaser": "field_61d462b2e583c",
"post_date_gmt": "2021-08-17 09:50:49",
"comment_status": "open",
"ping_status": "open",
"post_password": "",
"post_name": "arbetet-med-stod-och-elevhalsa-saknar-ofta-strategisk-styrning",
"to_ping": "",
"pinged": "",
"post_modified": "2021-08-17 09:50:49",
"post_modified_gmt": "2021-08-17 09:50:49",
"post_content_filtered": "",
"guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/snms00\/20210817\/arbetet-med-stod-och-elevhalsa-saknar-ofta-strategisk-styrning\/",
"menu_order": 0,
"post_mime_type": "",
"comment_count": "0",
"filter": "raw",
"status": "publish"
}
tags
""
fields
{
"video": {
"kategoripanel": true,
"senaste": true
},
"default_post_image": {
"ID": 10202,
"id": 10202,
"title": "pv-placeholder",
"filename": "pv-placeholder.jpg",
"filesize": 47120,
"url": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg",
"link": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/pv-placeholder\/",
"alt": "",
"author": "2003",
"description": "",
"caption": "",
"name": "pv-placeholder",
"status": "inherit",
"uploaded_to": 0,
"date": "2022-02-08 13:12:58",
"modified": "2022-02-08 13:12:58",
"menu_order": 0,
"mime_type": "image\/jpeg",
"type": "image",
"subtype": "jpeg",
"icon": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-includes\/images\/media\/default.png",
"width": 1200,
"height": 630,
"sizes": {
"thumbnail": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-400x400.jpg",
"thumbnail-width": 400,
"thumbnail-height": 400,
"medium": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-800x420.jpg",
"medium-width": 800,
"medium-height": 420,
"medium_large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder-768x403.jpg",
"medium_large-width": 768,
"medium_large-height": 403,
"large": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg",
"large-width": 1200,
"large-height": 630,
"1536x1536": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg",
"1536x1536-width": 1200,
"1536x1536-height": 630,
"2048x2048": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/pv-placeholder.jpg",
"2048x2048-width": 1200,
"2048x2048-height": 630
}
},
"featured_blogs": [
{
"data": {
"ID": "2084",
"user_login": "maria.ripemo@hotmail.com",
"user_pass": "$P$B6UIsoNBjQkKAzy37xFmT34NFCipRO.",
"user_nicename": "maria-ripemo",
"user_email": "maria.ripemo@hotmail.com",
"user_url": "",
"user_registered": "2019-09-09 20:24:43",
"user_activation_key": "",
"user_status": "0",
"display_name": "maria.ripemo@hotmail.com"
},
"ID": 2084,
"caps": {
"blogger": true
},
"cap_key": "wp_capabilities",
"roles": [
"blogger"
],
"allcaps": {
"create_posts": true,
"level_0": true,
"read": true,
"edit_media": true,
"upload_files": true,
"edit_blogs": true,
"publish_blogs": true,
"edit_published_blogs": true,
"edit_private_blogs": true,
"edit_events": true,
"publish_events": true,
"edit_published_events": true,
"edit_private_events": true,
"assign_verksamheters": true,
"assign_amnens": true,
"assign_temas": true,
"assign_kommuners": true,
"blogger": true
},
"filter": null
},
{
"data": {
"ID": "2017",
"user_login": "snms00",
"user_pass": "$P$BCWtvQfGKEfgojIZfjAU6BJ0FZ9UUL1",
"user_nicename": "elevhalsan-pa-norrstrandsskolan-4-6",
"user_email": "magnus.sjodin@karlstad.se",
"user_url": "",
"user_registered": "2013-11-06 10:35:50",
"user_activation_key": "",
"user_status": "0",
"display_name": "snms00"
},
"ID": 2017,
"caps": {
"blogger": true
},
"cap_key": "wp_capabilities",
"roles": [
"blogger"
],
"allcaps": {
"create_posts": true,
"level_0": true,
"read": true,
"edit_media": true,
"upload_files": true,
"edit_blogs": true,
"publish_blogs": true,
"edit_published_blogs": true,
"edit_private_blogs": true,
"edit_events": true,
"publish_events": true,
"edit_published_events": true,
"edit_private_events": true,
"assign_verksamheters": true,
"assign_amnens": true,
"assign_temas": true,
"assign_kommuners": true,
"blogger": true
},
"filter": null
},
{
"data": {
"ID": "2054",
"user_login": "SOL i V\u00e4rmland",
"user_pass": "$P$B9sEAS7872fGIqXBYRSeC6DdjVY61q1",
"user_nicename": "sol-i-varmland",
"user_email": "marleneandersson7@icloud.com",
"user_url": "",
"user_registered": "2016-06-02 11:41:04",
"user_activation_key": "",
"user_status": "0",
"display_name": "SOL i V\u00e4rmland"
},
"ID": 2054,
"caps": {
"blogger": true
},
"cap_key": "wp_capabilities",
"roles": [
"blogger"
],
"allcaps": {
"create_posts": true,
"level_0": true,
"read": true,
"edit_media": true,
"upload_files": true,
"edit_blogs": true,
"publish_blogs": true,
"edit_published_blogs": true,
"edit_private_blogs": true,
"edit_events": true,
"publish_events": true,
"edit_published_events": true,
"edit_private_events": true,
"assign_verksamheters": true,
"assign_amnens": true,
"assign_temas": true,
"assign_kommuners": true,
"blogger": true
},
"filter": null
}
],
"featured_events": [
10398,
9025,
10791
],
"wordlists": [
{
"title": "Hem- och konsumentkunskap",
"int_name": "hemochkonsumentkunskap",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1rFDx9yveliwcrqUGUGzKhEhPLvHVS78N13tcEtzq7PY\/edit?usp=sharing",
"description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Hem- och konsumentkunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d. Listan \u00e4r uppdelad i fyra avdelningar: Mat och m\u00e5ltider, h\u00e4lsa, konsumtion och ekonomi, milj\u00f6 och livsstil.",
"information": "Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,E,Q",
"published": true
},
{
"title": "Idrott och h\u00e4lsa",
"int_name": "idrott_och_halsa",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1XLC275nQftpUryo7_R05mEO_F2067LMQ5IroCRBTP4I\/edit?usp=sharing",
"description": "De viktigaste orden inom \u00e4mnet Idrott och h\u00e4lsa, p\u00e5 olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.",
"information": "
Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,F,O",
"published": true
},
{
"title": "Allm\u00e4nna skolord",
"int_name": "allmannaskolord",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing",
"description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.",
"information": "",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "F",
"published": true
},
{
"title": "Vardagsord",
"int_name": "konversation",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing",
"description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)",
"information": "
Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,G",
"published": true
},
{
"title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning",
"int_name": "syv",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing",
"description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.",
"information": "",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,G",
"published": true
},
{
"title": "Religionskunskap",
"int_name": "religionskunskap",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "
Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,E",
"published": true
},
{
"title": "F\u00f6rskoleord",
"int_name": "forskoleord",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/11i-iMec6l5QDJdZDp3EtLLOQ-VBYYvBSUlrN-qJ6mbs\/edit?usp=sharing",
"description": "Ord som anv\u00e4nds p\u00e5 f\u00f6rskolan och vad de heter p\u00e5 olika spr\u00e5k. Orden \u00e4r skrivna med det svenska alfabetet f\u00f6r att de ska vara l\u00e4ttare att uttala. De \u00e4r grupperade efter olika l\u00e4rmilj\u00f6er, till exempel atelj\u00e9, matbordet, hallen. Klicka och v\u00e4lj vilka spr\u00e5k du vill visa i listan. Bilder och ritade tecken g\u00e5r ocks\u00e5 att visa.",
"information": "
Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,T,U",
"published": true
},
{
"title": "Samh\u00e4llskunskap",
"int_name": "samhallskunskap",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "
Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,F",
"published": true
},
{
"title": "Fysik",
"int_name": "fysik",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1hJZI_5MTg6FCU1yspRyiihCpIPfH7prlVvGnkqvY-R0\/edit?usp=sharing",
"description": "En lista med viktiga begrepp inom fysik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "
Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,F",
"published": true
},
{
"title": "Sex och samlevnad",
"int_name": "sexochsamlevnad",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing",
"description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.",
"information": "
Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,H",
"published": true
},
{
"title": "Historia",
"int_name": "historia",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,I",
"published": true
},
{
"title": "Kemi",
"int_name": "kemi",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,F",
"published": true
},
{
"title": "Biologi",
"int_name": "biologi",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,E,F",
"published": true
},
{
"title": "Teknik",
"int_name": "teknik",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing",
"description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.",
"information": "",
"id_column": "B",
"default_column_to_show": "C",
"languages_columns": "D,E,F",
"published": true
},
{
"title": "Matematik",
"int_name": "matematik",
"url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing",
"description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.",
"information": "
\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n
Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n",
"id_column": "ej relevant",
"default_column_to_show": "",
"languages_columns": "",
"published": true
}
],
"wordlist_instructions_box": {
"heading": "Aktivera uppl\u00e4sning",
"lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.",
"button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord",
"button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning"
},
"theme_blog": {
"color": "blue",
"heading": "Blogg",
"subheading": "",
"lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen."
},
"theme_blogpage": {
"color": "blue",
"heading": "Bloggar",
"subheading": "",
"lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen."
},
"theme_article": {
"color": "orange",
"heading": "Artiklar",
"subheading": "",
"lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen."
},
"theme_video": {
"color": "green",
"heading": "Video",
"subheading": "",
"lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen."
},
"theme_event": {
"color": "pink",
"heading": "Evenemang",
"subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans",
"lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer."
},
"theme_document": {
"color": "gray",
"heading": "Dokument",
"subheading": "",
"lead": ""
},
"footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade."
}
