Pedagog Värmland | Verksamheter

Fritidshem

Verksamheter: Fritidshem

Fritidshem

post

{ "ImageClass": "Timber\\Image", "PostClass": "Timber\\Post", "TermClass": "Timber\\Term", "object_type": "post", "custom": { "_fgd2wp_old_node_id": "2602", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c" }, "id": 7838, "ID": 7838, "post_author": "2060", "post_content": "

Lagom till Valborgsfirandet kom Hovr\u00e4tten fram till samma slutsats<\/a> som Tingsr\u00e4tten i Malm\u00f6 n\u00e4mligen att det \u00e4r diskriminerande att inte f\u00e5 s\u00e4rskilt st\u00f6d i tid. Nu ska kommunen betala 20 000 kr i diskrimineringsers\u00e4ttning. Jag har inte l\u00e4st domen utan g\u00e5r enbart p\u00e5 det som Skolv\u00e4rlden skriver fram. M\u00e5let handlar om att en elev visserligen f\u00e5tt s\u00e4rskilt st\u00f6d i viss m\u00e5n, men att det visat sig att det s\u00e4rskilda st\u00f6det inte fungerat. D\u00e4r och d\u00e5 kartlades inte l\u00e4rmilj\u00f6erna kring eleven och inget nytt beslut om \u00e5tg\u00e4rdsprogram fattades. I praktiken fanns inget beslutat s\u00e4rskilt st\u00f6d under perioden oktober till april. Hovr\u00e4tten fastsl\u00e5r inte hur l\u00e5ng tid som \u00e4r rimligt att v\u00e4nta p\u00e5 det s\u00e4rskilda st\u00f6det, men s\u00e4ger samtidigt att ett \u00e5r \u00e4r f\u00f6r l\u00e4nge. <\/p>

Tittar jag krasst p\u00e5 den h\u00e4r nyheten s\u00e5 v\u00e4cks ett par fr\u00e5gor. Fr\u00e5ga 1: hade det h\u00e4r kunnat h\u00e4nda om skolan hade ett v\u00e4lfungerande elevh\u00e4lsoarbete? Fr\u00e5ga 2: varf\u00f6r \u00f6verklagade Malm\u00f6 kommun tingsr\u00e4ttens dom? <\/p>

Tittar vi p\u00e5 lagstiftningen kring det s\u00e4rskilda st\u00f6det s\u00e5 \u00e4r det inte s\u00e5 mycket prutm\u00e5n n\u00e4r det g\u00e4ller s\u00e4rskilt st\u00f6d. I skollagens 3 kap 7 \u00a7 st\u00e5r det att \"rektor ska se till att elevens behov av s\u00e4rskilt st\u00f6d skyndsamt utreds\". Enligt v\u00e5r skoljurist s\u00e5 \u00e4r definitionen av skyndsamt ungef\u00e4r s\u00e5 h\u00e4r: omg\u00e5ende, g\u00f6r det s\u00e5 snabbt som det \u00e4r m\u00f6jligt. Jag vet att det kan vara en utmaning att f\u00e5 till en utredning p\u00e5 uppstuds, men jag vet samtidigt att det inte ska (l\u00e4s: f\u00e5r) ta flera m\u00e5nader. Jag \u00e4r samtidigt \u00f6dmjuk inf\u00f6r det faktum att ett s\u00e4rskilt st\u00f6d kan bomma helt och vi hamnar p\u00e5 ruta ett igen, men d\u00e5 tar vi omtag och g\u00f6r om och g\u00f6r r\u00e4tt. Vi l\u00e5ter inte eleven st\u00e5 utan hens lagstagdade r\u00e4tt till st\u00f6d.
<\/span><\/p>

I samma paragraf st\u00e5r det \u00e4ven att l\u00e4sa att om det \"befaras att en elev inte kommer n\u00e5 de kunskapskrav som minst ska uppn\u00e5s eller de kravniv\u00e5er som g\u00e4ller, trots att st\u00f6d getts i form av extra anpassningar inom ramen f\u00f6r den ordinarie undervisningen enligt 5 \u00a7, ska detta anm\u00e4las till rektorn.\" Den h\u00e4r skrivningen ger ju rektor en out i sakfr\u00e5gan. Rektorn skulle kunna tv\u00e5 sina h\u00e4nder och s\u00e4ga att hen inte f\u00e5tt vetskap om att eleven inte svarade p\u00e5 de extra anpassningarna, som ska ges inom ordinarie undervisning. I min bok \u00e4r det tj\u00e4nstefel. Enligt mig s\u00e5 \u00e4r det rektor som ska skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r ett aktivt elevh\u00e4lsoarbete och en tydlighet i vad som g\u00e4ller n\u00e4r en elev riskerar att inte n\u00e5 m\u00e5len.<\/p>

S\u00e5 vad blir d\u00e5 svaret p\u00e5 fr\u00e5ga 1? F\u00f6r mig signalerar hela fr\u00e5gan att skolan saknar ett v\u00e4lfungerande elevh\u00e4lsoarbete. Ska jag vara riktigt krass, s\u00e5 signalerar \u00e4ven hela fr\u00e5gan att skolan l\u00e4gger ansvaret f\u00f6r att det inte fungerar hos eleven och dess v\u00e5rdnadshavare. Det i sig \u00e4r sj\u00e4lva definitionen p\u00e5 ett icke fungerande elevh\u00e4lsoarbete. <\/p>

S\u00e5 varf\u00f6r \u00f6verklagas domen till Hovr\u00e4tten \u00f6verhuvudtaget? F\u00f6rutsatt att det finns fakta som inte skrivs fram i Skolv\u00e4rldens tv\u00e5 artiklar, s\u00e5 undrar jag verkligen. Vilken princip ville kommunen pr\u00f6va i en h\u00f6gre instans? Jag har sv\u00e5rt att se n\u00e5got annat \u00e4n prestige och skygglappsmentalitet. Vem i hela den h\u00e4r processen har tagit ett elevperspektiv? Vem har st\u00e4llt sig p\u00e5 elevens sida och f\u00f6rt hens talan? Det \u00e4r ju uppenbart att skolan brustit i det s\u00e4rskilda st\u00f6det. Oavsett omst\u00e4ndigheter s\u00e5 har skolan brustit i sitt ansvar. Lika uppenbart \u00e4r det att elevens r\u00e4tt som kommer i kl\u00e4m och vad v\u00e4rre \u00e4r, eleven sj\u00e4lv. Vad blir d\u00e5 svaret p\u00e5 fr\u00e5ga 2? Jag har ingen aning. Jag vet bara att det \u00e4r fel och jag tycker Hovr\u00e4tten skulle lagt p\u00e5 en nolla eller tv\u00e5 i diskrimineringsers\u00e4ttningen.
\/Magnus Sj\u00f6din, rektor<\/p>", "post_date": "2020-05-03 13:51:48", "post_excerpt": "", "post_parent": 0, "post_status": "publish", "post_title": "Diskriminering att inte f\u00e5 s\u00e4rskilt st\u00f6d i tid", "post_type": "blog", "slug": "diskriminering-att-inte-fa-sarskilt-stod-i-tid", "_fgd2wp_old_node_id": "2602", "featured_teaser": "0", "_featured_teaser": "field_61d462b2e583c", "post_date_gmt": "2020-05-03 13:51:48", "comment_status": "open", "ping_status": "open", "post_password": "", "post_name": "diskriminering-att-inte-fa-sarskilt-stod-i-tid", "to_ping": "", "pinged": "", "post_modified": "2020-05-03 13:51:48", "post_modified_gmt": "2020-05-03 13:51:48", "post_content_filtered": "", "guid": "https:\/\/pedagogvarmland.se\/blog\/ratorps-skolor\/20200503\/diskriminering-att-inte-fa-sarskilt-stod-i-tid\/", "menu_order": 0, "post_mime_type": "", "comment_count": "0", "filter": "raw", "status": "publish" }

fields

Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F,O", "published": true }, { "title": "Allm\u00e4nna skolord", "int_name": "allmannaskolord", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ErZinP9crYwK6z-p7WI379bmn7v369FAsZ0G3mMyQnY\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med ord som anv\u00e4nds i skolan och inte h\u00f6r till ett speciellt \u00e4mne, p\u00e5 olika spr\u00e5k. Ord som till exempel analysera, rast och schema.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "F", "published": true }, { "title": "Vardagsord", "int_name": "konversation", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/18WlLnaT1zNI54EDvNE2zg0WUzzoVtHgsHuJdIusnbuc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med vardagliga ord och fraser f\u00f6r konversation. Till exempel hej, god morgon, ett, tv\u00e5, tre, frukost, gr\u00f6n, r\u00f6d och katt :)", "information": "

Stort tack till Refugee Phrasebook, som bidragit med ord och \u00f6vers\u00e4ttningar i den h\u00e4r listan.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "SYV Studie- och yrkesv\u00e4gledning", "int_name": "syv", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1YIeQD6DE9KaXwyCQ_vKZkSsiYP72meBDtb65fCa02p4\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp som anv\u00e4nds inom studie- och yrkesv\u00e4gledning, framf\u00f6rallt p\u00e5 h\u00f6gstadiet.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,G", "published": true }, { "title": "Religionskunskap", "int_name": "religionskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Y7ISXd4KYtLxJZ_7J5_XyofIeo10Pn5LBdeTtzDjI-Q\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet religionskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Stort tack till Malin Brink p\u00e5 Dirigentens f\u00f6rskola i Karlstad som sammanst\u00e4llt orden och samlat in \u00f6vers\u00e4ttningar fr\u00e5n v\u00e5rdnadshavare. Ritade Tecken \u00a9 Specialpedagogiska skolmyndigheten. Widgitsymboler anv\u00e4nds med tillst\u00e5nd av Symbolbruket | Hargdata. www.symbolbruket.se<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,T,U", "published": true }, { "title": "Samh\u00e4llskunskap", "int_name": "samhallskunskap", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1whE8jaGoXx6yAcsC5pBKCRKq2nOlhia5LCT7-LAdmW8\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet samh\u00e4llskunskap, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av NO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Sex och samlevnad", "int_name": "sexochsamlevnad", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1j-cKDrMEmvMqnDMpI85DPVan0EPPAJGgHpp-xzhl9Yc\/edit?usp=sharing", "description": "En lista med begrepp inom sex och samlevnad p\u00e5 flera olika spr\u00e5k. \u00c4ven med bildst\u00f6d.", "information": "

Bilderna kommer fr\u00e5n bildstod.se och anv\u00e4nds med\u00a0 licens<\/a>\u00a0fr\u00e5n ARASAAC, Linn Greaker Design, Sclera symbols och Humblepics.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,H", "published": true }, { "title": "Historia", "int_name": "historia", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Xij0BQmUDmh8SANWWwxMuq6ns-AbtLf9aqHw-3mEuNI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet historia, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "

Listan \u00e4r sammanst\u00e4lld av SO-l\u00e4rare och \u00f6versatt av modersm\u00e5lsl\u00e4rare. Tack till Liber f\u00f6rlag som bidragit med ord och f\u00f6rklaringar.<\/p>\n", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,I", "published": true }, { "title": "Kemi", "int_name": "kemi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/142W9EMXGXy5U-kYen3LX9hTvB6ElV-r55vbaJtWcxgw\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet kemi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,F", "published": true }, { "title": "Biologi", "int_name": "biologi", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1xcurwFH5hMHmlRiPne8mjnioMO-BWyVlEouSCV0em9c\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet biologi, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Teknik", "int_name": "teknik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1lwxorTOtOSVW2OCuvdfbavz8X8NcVPO1kLUOQIj17mI\/edit?usp=sharing", "description": "Viktiga ord och begrepp inom \u00e4mnet teknik, p\u00e5 olika spr\u00e5k.", "information": "", "id_column": "B", "default_column_to_show": "C", "languages_columns": "D,E,F", "published": true }, { "title": "Matematik", "int_name": "matematik", "url": "https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/127_tcIgVsIWerDzipTxNz8Mb9ZJY92S58x5shBv6VqU\/edit?usp=sharing", "description": "\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r hittar du l\u00e4nk till Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k.", "information": "

\u00c4mnesord i matematik finns inte i Skolord \u00e4nnu, men h\u00e4r \u00e4r Skolverkets material med termer p\u00e5 26 spr\u00e5k:<\/p>\n

Termer f\u00f6r matematikundervisning p\u00e5 olika spr\u00e5k<\/a><\/p>\n", "id_column": "ej relevant", "default_column_to_show": "", "languages_columns": "", "published": true } ], "wordlist_instructions_box": { "heading": "Aktivera uppl\u00e4sning", "lead": "De svenska orden och vissa andra spr\u00e5k g\u00e5r att f\u00e5 uppl\u00e4sta i Skolord.", "button_url": "\/i-undervisningen\/nyanlanda\/skolord-amnesord-pa-olika-sprak\/upplasning-av-skolord", "button_label": "Instruktioner f\u00f6r uppl\u00e4sning" }, "theme_blog": { "color": "blue", "heading": "Blogg", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla blogginl\u00e4gg p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_blogpage": { "color": "blue", "heading": "Bloggar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se alla bloggar p\u00e5 webbplatsen." }, "theme_article": { "color": "orange", "heading": "Artiklar", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du l\u00e4sa alla artiklar som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_video": { "color": "green", "heading": "Video", "subheading": "", "lead": "H\u00e4r kan du se de filmer som \u00e4r publicerade p\u00e5 den h\u00e4r webbplatsen." }, "theme_event": { "color": "pink", "heading": "Evenemang", "subheading": "Inspireras och utvecklas tillsammans", "lead": "I kalendern hittar du f\u00f6rel\u00e4sningar, kurser och annat inom omr\u00e5det utbildning och skola, fr\u00e5n olika arrang\u00f6rer." }, "theme_document": { "color": "gray", "heading": "Dokument", "subheading": "", "lead": "" }, "footer_text": "\u00a9 [YEAR] Pedagog V\u00e4rmland, alla r\u00e4ttigheter reserverade." }

Fritidshem

Fritidshem

post

tags

fields