Bild

Sångpåse – språkutveckling i ett sammanhang

Susanne Oldin arbetar inom grundsärskolan i Karlstads kommun och undervisar elever från åk 1-6. Hennes nuvarande elever ligger på en mycket varierad utvecklingsnivå, med en kognitiv ålder som spänner mellan ca 2 år till ca 12 år. Många av eleverna har en annorlunda inlärningsprofil och/eller komplicerad inlärningsförmåga och då gäller det att individanpassa material och övningar för att varje elev ska ges förutsättningar att utvecklas så mycket som möjligt.

Liten anteckningsbok/skissbok

På lektionerna med estetisk verksamhet skapas ofta mängder av målningar, färgglada och målade i all hast med färger som flyter in i varandra. Det är ofta gjorda med skaparglädje och bildar ofta högvis med pappersark.

Det här är ett litet tips på en enkel uppgift om vad man kan göra av pappersarken.

Fira eller inte fira?

Alla Hjärtans Dag - denna kommericialismens högtid! Skapar känslor utan dess like!

På Spångbergsgymnasiet har vi helt enkelt bestämt oss för att fira en massa saker!

Det känns så himla kul! Skolan har sedan länge gemensam rast varje dag mellan 9.30-10.00. En perfekt stund att samlas.

Idag har vi firat Alla Hjärtans Dag - och inte för att göra ett ställningstagande, utan för att det är roligt! Vi bjöd på godis, spelade smäktande kärleksballader och målade en stor tavla med kärlekstema. Alla nöjda alla glada!

Lärande för hållbar utveckling växer fram

Sedan början på 70-talet har internationella överenskommelser och policydokument utvecklats till den pågående FN-dekaden för lärande för hållbar utveckling. Jag ska erkänna att jag när jag började mitt forskningsprojekt för snart två år sedan inte hade särskilt bra koll på någon FN-dekad. Trots att lärande för hållbar utveckling inte bara handlar om miljö, så är det genom miljöundervisningstraditioner man kan spåra dess ursprung. Dessa undervisningstarditioner har utvecklats parallellt med internationella policys och överenskommelser.

Sidor

Prenumerera på RSS - Bild