särbegåvad

Mattekollo 2016 - livesändning på G

Idag har jag varit ute på Mattekollo igen. Det är så fantastiskt att se och höra både deltagare och ledare.

På frågan: "Är det kul?" Svar: "Ja" - med lysande ögon.

På frågan: "Är det svårt?" Svar: "Ja" - med lysande ögon.

Svårt är kul! 

Matematiken blandas med programmering och lite fysik ibland också. I fredags var jag med på en fysiklektion där eleverna ställde sig upp i bänkarna, reste sig upp och helt sonika gick fram för att bättre kunna se vad den underbart tokiga Fredrik Löfgren höll på med. Jag tog några steg framåt jag också :-)

Mattekollo 2016 i startgroparna

Idag har ledarna på Mattekollo anlänt till Lillerudsgymnasiet - så kul att träffa allihop!

Och det är en så fin omgivning!

Fredrik Löfgren laddar alla sina prylar till programmeringsdelarna tillsammans med Benjamin Fayyazuddin Ljungberg och Brendan Frisk Dubsky.

Vi har kollat hur det ser ut på möjliga ställen att bada på:

Mattekollo 2016

Till alla er som går i årskurs 6-8, eller som känner någon som gör det, eller som är lärare till elever i dessa årskurser.

Kom ihåg Mattekollo 2016 2 - 12 augusti på Lillerudsgymnasiet!

För de elever som skulle tycka att det vore helt fantastiskt med 10 dagars matematikläger ihop med andra som tycker likadant, och dessutom under ledning av fantastiska ledare som också älskar matematik. T.ex. Valentina Chapovalova, Fredrik Cumlin och Fredrik Löfgren - alla tre kända från SVTs Genikampen.

Vikten av arbetet för särskilt begåvade barn

Ibland kommer kanske tvivlet - gör jag rätt, läggs energin på rätt saker, borde man kanske göra något annat...

Så sker ett möte!

En ung människa stoppar mig och säger: "Jag vill bara säga att det du gör är så viktigt, tack!"

När människan presenterar sig, vet jag vem det är. - Det är en person som tagit sig genom skolan. Som har blivit sedd av en fantastisk människa som har vigt sitt liv åt att utmana och lyfta unga individer som varit intresserade och begåvade i matematik - Svante Silvén.

Vid helt rätt tillfälle kom då ny energi!

Hur man kan stimulera och arbeta med matematiskt särskilt begåvade elever, framför allt på lågstadiet.

För att möta dessa barn på bästa sätt tror jag det för det första är jätteviktigt att läraren har en grundkunskap om särskilt begåvade elever allmänt och utöver detta, specifikt om de matematiskt särskilt begåvade eleverna.

Särskilt begåvade elever - allmänt

Fem lärdomar om undervisning av särskilt begåvade elever

Just nu läser jag i min forskningsutbildning en kurs om att skriva forskningsöversikter.

De flesta gör så kallade traditionella forskningsöversikter för att liksom se över vad forskning hittills har funnit inom området. Kanske kan forskningsöversikten då hjälpa till att skriva fram vad som fattas i forskningen - och på det sättet motivera just den forskningen man själv ska göra.

Att arbeta med särskild begåvning på skolan

Under veckan fick jag en fråga om hur man ska arbeta med särskild begåvning på en skola och jag ska försöka ge några tips här.

Till att börja med så är det mycket viktigt att man gör klart för sig;

  • Hur definierar man särskild begåvning?
  • Hur identifieras vi de särskilt begåvade eleverna?
  • Hur ska vi arbeta för att utveckla lärandet hos de särskilt begåvade eleverna?

Sidor

Prenumerera på RSS - särbegåvad