Karta

Fira eller inte fira?

Alla Hjärtans Dag - denna kommericialismens högtid! Skapar känslor utan dess like!

På Spångbergsgymnasiet har vi helt enkelt bestämt oss för att fira en massa saker!

Det känns så himla kul! Skolan har sedan länge gemensam rast varje dag mellan 9.30-10.00. En perfekt stund att samlas.

Idag har vi firat Alla Hjärtans Dag - och inte för att göra ett ställningstagande, utan för att det är roligt! Vi bjöd på godis, spelade smäktande kärleksballader och målade en stor tavla med kärlekstema. Alla nöjda alla glada!

Kommunikationspass

Ett kommunikationspass är ett dokument där viktig information om brukaren finns, på namnet låter det som om det handlar endast om personens kommunikation med det är mycket mer information än så som ryms. Ett kommunikationspass ger brukaren möjlighet att själv berätta om sitt sätt att kommunicera, sin familj, vad hen är bra på, behöver hjälp med och annan för omgivningen viktig information.

Text + samtal = sant!

Idag har vi lyssnat på ett avsnitt av Sveriges radios julkalender 2012 "Siri och ishavspiraterna"  skriven av författaren Frida Nilsson. En fantastiskt bra bok framförd på ett spännande sätt med lagom långa avsnitt på 8 min. Det var knäpptyst i klassrummet. Efteråt fick eleverna i grupper samtala om vad de hade hört utifrån olika samtalsfrågor. Oj vad de pratade! Jag kommer definitivt fortsätta med nästa avsnitt i morgon. 

Läxor - en forskningsöversikt

En hög med läxmappar

Läxor har varit ett omdebatterat ämne den senaste tiden. Peter Wall och Anna Karlefjärd på Barn- och ungdomsförvaltningen i Karlstad har sammanställt vad forskningen säger om läxor. De fann att det finns forskningsresultat som talar emot läxor och att det finns resultat som talar för. De märkte också att det spelar stor roll på vilket sätt pedagoger använder läxor.

Smartboard och iPad på Verksamhetsträningen

Vår verksamhetsträningsgrupp tillhör en av de lyckligt lottade som har en Smartboard i klassrummet. Förutom att arbeta i programmet Notebook så använder vi även Smartboarden till filmvisning och kopplar upp iPaden till tavlan. Vi har två klassiPads och några av eleverna har egna iPads.

Jag tänkte berätta lite om hur vi arbetat med minitemat fåglar: domherre, talgoxe, blåmes och hackspett, på en enkel nivå. På Smartboarden har vi haft genomgångar och övningar gjorda i programmet Notebook.

Bedömning och återkoppling – vad är egentligen skillnaden?

Detta är en fråga som dyker upp – ständigt – och som är nyttig, för den kräver reflektion. Jag kan med hjälp av en rad bedömningsforskare hävda att återkoppling är själva kärnan i en bedömning som syftar i att främja lärandet och hjälpa eleven att komma närmare sitt mål. Anders Jönsson använder kartanalogin i sin illustration av lärande bedömning och säger att bedömningen handlar om att ta reda på var eleven befinner sig i förhållande till målet och att använda denna information för att hjälpa eleverna att komma fram till målet (Jönsson, 2012).

Sidor