Karta

Den blomstertid nu kommer?

I dag är det skolavslutning för eleverna i Karlstads kommun. Vi har precis genomfört två härliga avslutningar på våra två skolor. Det här läsåret har vi lagt stor kraft och energi på att arbeta med att skapa delaktighet och tillänglighet kring och i våra lärmiljöer. Jag känner själv att jag nästan börjar blir less på begreppet tillgängliga lärmiljöer (men bara nästan). Jag har känt mig som en papegoja som ständigt upprepar samma fras.

Med rätt att utmanas – i en skola för alla Rapport del 2: Uppgifter

Med rätt att utmanas – i en skola för alla

Att utveckla verksamheten kring att inkludera elever med särskild begåvning i lärande.

Del 2: Uppgifter

Ett skolutvecklingsprojekt i Karlstads kommun 2015–2017

Elisabet Mellroth

Version 2, juni 2018. Rapporten kommer att revideras och uppdateras regelbundet.

Erik Johan Ljungbergs utbildningsfond har finansierat projektet.

Med rätt att utmanas – i en skola för alla Rapport del 1: Att bredda kompetensen

Med rätt att utmanas – i en skola för alla

Att utveckla verksamheten kring att inkludera elever med särskild begåvning i lärande.

Del 1: Att bredda kompetensen

Ett skolutvecklingsprojekt i Karlstads kommun 2015–2017

Elisabet Mellroth

Version 2, juni 2018. Rapporten kommer att revideras och uppdateras regelbundet.

Erik Johan Ljungbergs utbildningsfond har finansierat projektet.

Propaganda på Värmlands Museum

Propaganda - risk för påverkan

Idag översköljs vi av information och många vill påverka hur vi tänker och beter oss. Det här skapar stora demokratiska möjligheter, men ställer också krav på oss människor och vår förmåga till kritiskt tänkande.

Den här utställningen visar hur ”det goda samhället” lyftes fram i propaganda i Nazityskland och Sovjetunionen under 1930- och 40-talen. Utställningen handlar också om dagens mediesamhälle, vad som styr medieflödet och hur mottagliga människor är för påverkan.

Plötsligt händer det!

Har du varit med om att något positivt händer som du inte hade räknat med? Oväntade möten?  Något som bildar en kedja av positiva känslor och handlingar? De sista veckorna har varit omtumlande för mig och mina elever i åk 6. Inte för att de snart ska pröva sina vingar och flyga vidare till högstadiet (bara det är omtumlande och en känslomässig laddning utan dess like) utan för att det vi gjort under hela terminens bildlektioner plötsligt fick en mening.

Bättre förekomma än förekommas - att möta och bemöta våldsbejakande extremism

Brottsförebyggande Centrum i Värmland (BFC) och Länsstyrelsen Värmland bjuder in till en inspirationsdag om att förekomma och förebygga problem kopplade till våldsbejakande extremism i skolans vardag.

Dagen ger dig en djupare förståelse kring våldsbejakande extremism i stort och hur man inom skolan kan förhindra att problem uppstår. Bland annat deltar Jennie Sivenbring, fil.dr. i Barn- och ungdomsvetenskap och Bengt Westerberg. Dessutom får du se och diskutera teaterföreställningen Varför så x-trem? med Ung utan Pung.

Erasmus - Jena reflektioner

Vi har tre stycken reflektionsfrågor i vårt Erasmusprojekt:

  • Hur kan jobbskuggningen förbättra vår kompetens i att utbilda begåvade elever, ämnet matematik är av extra intresse.
  • Vilka nya undervisnings- och inlärningsmetoder har vi lärt oss av jobbskuggningen?
  •  Hur kan detta genomföras i vår egen praktik?

Vi försöker sammanfatta alla de intryck vi fått under vår tid i Jena med omnejd under denna vecka.

TEACHMEET, knytkonferens för slöjdlärare i Värmland

TeachMeet är ett informellt och kostnadsfritt möte för lärare, av lärare en sk. knytkonferens. Det är ett intensivt och inspirerande möte kollegor emellan. Fokus ligger på att nätverka och att få mängder med konkreta exempel om pedagogisk användning ute i klassrummen. Du kan anmäla dig som åhörare och du kan anmäla dig som talare. Tveka inte att anmäla dig som talare - dela med dig av vad du gör i klassrummet och dina reflektioner kring digitalt arbete i slöjden.

Sidor