Karta

Samhällets sanna hjältar

För fyra veckor sen så avslutade jag min första VFU (verksamhetsförlagd utbildning). Under de fyra och en halv veckan jag var på förskolan så vändes verksamheten upp och ner. Redan under min andra vecka så kom det första bekräftade fallet av covid-19 i värmland. Under de kommande veckorna fick jag se hur det kom fler och fler förhållningsregler för hur pedagogerna skulle jobba. Som student var det mycket spännande att se hur de fantastiska pedagogerna fick verksamheten att pågå som vanligt samtidigt som världen utanför förskolans grindar förändrades för var dag.

Filminstitutet bjuder på prisbelönt film i distansundervisningens tid

I tider av distansundervisning och social distansering lyfter Svenska Filminstitutet möjligheten att arbeta med film i hemmiljö, såväl som i klassrummet. Alla gymnasieskolor erbjuds nu att kostnadsfritt strömma Levan Akins Guldbaggebelönade drama And Then We Danced för sina elever. I erbjudandet som pågår till 30 juni ingår filmhandledning och diskussionsunderlag.

Månadens forskare – Christina Olin-Scheller

Christina Olin-Scheller är professor i pedagogiskt arbete och har sin fil.dr i litteraturvetenskap. Hon började utbilda sig till lärare på 70-talet. Efter sin utbildning har hon arbetat som lärare på olika stadier, bland annat som skolledare och ansvarig för ett antal olika utvecklingsprojekt. 

– Jag har alltid haft ett intresse av att utveckla miljön runt omkring mig och därmed också utveckla mig själv, framhåller hon.

Kontroll vs. Tillit

I början på veckan gav Skolinspektionen information om att de kommer genomföra begränsat inspektionsarbete under coronakrisen. Jag vet att den informationen har rört upp en del känslor. Inte att inspektionsarbetet begränsas utan att det faktiskt under rådande situation ens genomförs. Skolinspektionen anklagas för att inte riktigt lyckas läsa av rummet fullt ut. Jag tänker att de trots allt har haft goda intentioner med sin information.

STL och återkoppling

Återkoppling är en viktig del i STL. Man kan lite krasst säga att utan återkoppling är det inte STL. Cecilia Gustafsson är förvaltningsledare för STL (Skriva sig till lärande) på SKR och utvecklingsledare digitalisering på Mariehällsskolan, Stockholms stad.

Två världar

Egentligen hade jag tänkt publicera ett inlägg som beskriver avslutningen av projektet jag tidigare skrivit om, men jag sparar det till senare. Jag har liksom alla andra kastas in i en mycket orolig värld där fruktansvärda nyheter rapporteras dagligen. Mitt arbete har påverkats, vi gör vårt bästa för att det ska fungera på förskolan samtidigt som våra arbetsuppgifter i viss mån förändrats och där nya direktiv uppdateras. Vi ser hur hela världen lider och det är lätt att känna att det vi på förskolan gör inte spelar någon roll.

Lärare på facebook – när vad hur och varför?

Tusentals lärare är aktiva på Facebook i grupper som riktar sig till och är skapade av lärare. I januari 2016 startade vi ett forskningsprojekt där vi ville titta närmare på samtalen i några av dessa grupper – när är lärare aktiva i grupperna, vad samtalar man om, hur sker dessa samtal, och till sist: varför lägger lärare tid och energi på grupperna?

Den digitaliserade skolan och kollegiala samtal

Tisdagen den 24 mars skulle SOL i Värmland tillsammans med RUC och Skolverket anordna ”Handleda vidare”, en kompetensutvecklingsdag för alla som leder kollegialt lärande kring språk-, läs- och skrivutveckling. Det är en insats som Karlstad universitet haft i flera år, men just i år fick den genomföras på ett helt annat sätt.

På grund av restriktioner kring corona-viruset så körde vi ”Handleda-vidare”-dagen via det digitala verktyget zoom där föreläsarna och vi projektledare fanns på plats på Karlstad universitet och övriga deltagare fanns med via länk.

Sidor