Karta

Du är inte ditt betyg

Som lärare är jag förmodligen inte ensam om att förundras över mängden mer eller mindre väl underbyggda politiska utspel om skolan den senaste tiden. Ofta saknas de verkliga proffsens, lärarnas och skolledarnas, röster i debatten.

För några dagar sen gällde det betyg i årskurs 4. Som lärare ingår i mitt uppdrag att sätta betyg. Min personliga uppfattning om betygens vara eller inte vara är då irrelevant. Men. Betyg är ett sorteringsinstrument. Min förhoppning är att politiker tänker igenom vilken form av sortering de eftersträvar med allt tidigare betyg.

Inlagt av Anna Öhman 2014-03-26 11:35 i Tankar om återkoppling

Placeringen i klassrummet - hur tänker vi?

Klasserna blir allt större och 30-grupper på gymnasiet är idag mer regel än undantag.  Ibland känns det omöjligt att som lärare kunna bedriva en undervisning som når fram till alla, oavsett individuella förutsättningar. I väntan på bättre tider (läs: ekonomiska resurser som prioriterar mindre grupper) måste vi helt enkelt förhålla oss till detta.  Hur kan vi organisera vårt klassrum för att hitta strategier som möjliggör ett pedagogiskt ledarskap i stora klasser?

Inlagt av Nobelgymnasiet 2014-03-26 8:33 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet

Den farligaste av våra fördomar: tron att vi inte har några

När jag var nyutbildad genuspedagog var jag ganska säker på att jag var en väldigt öppen och tolerant person. Utan några större fördomar. Trodde jag. En blåsig höstdag skulle jag gå på en mångfaldsdag. Det var min rektor som tyckte att jag skulle gå på denna dag. Jag hade inte hunnit läsa programmet men tänkte att det är säkert en person med invandrarbakgrund, en person med funktionsnedsättning och en hbt-person. Jag var lite sen så när jag kom in i den ganska lilla föreläsningssalen så var de enda lediga platserna de längst fram. Och plötsligt så stod han där framför mig.

Inlagt av Annette Carlsson 2014-03-25 16:28 i Genustanten

Vår relation till Pisa

Svenska skolans Pisaresultat ligger som en tung filt över Sverige. Det finns hundratals förklaringar till varför Sverige hade så låga resultat i Pisa 2013 och många menar att resultatet inte är viktigt. Vi har fördjupat oss i ett svenskt forskningsprojekt av Pisatest och tycker att det är relevant att sammanfatta de delar av projektet som belyser naturvetenskap och läsförståelse här.

Inlagt av Nobelgymnasiet 2014-03-19 20:35 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet

E-böcker i undervisningen med tjänsten myebookmaker.com

Att nå utanför klassrummet och en större publik ökar motivation för att skriva, både för lärare och elever. I den här förläsningen får du se hur du kan använda e-böcker med tjänsten myebookmaker.com och lära dig olika sätt att göra böckerna tillgängliga för läsarna i datorer, plattor eller mobiler.

Välkommen att titta in på Barn- och ungdomsförvaltningen i Karlstad där verksamhetsutvecklare Ola Henningsson berättar.

Inlagt av Tobias Berger 2014-03-17 15:05

Satsa du också!

Har kikat in på sajten "En läsande klass" idag och upptäcker en guldgruva. Du har säkert varit inne där men jag stötte på denna sida först för någon månad sedan. I en mycket bra föreläsning fick jag många idéer och tankar. Pedagoger på Sätraskolan i Stockholm delar med sig av deras läsförståelsemetod och jag känner direkt. Detta är bra! Riktigt bra! Detta skulle fungera och höja läsföretåelsen hos våra svenska som andraspråkselever på vår skola. Sätraskolan är en skola där det talas 40 olika språk. De allra flesta elever läser svenska som andraspråk.

Inlagt av Pernilla Kans 2014-03-15 18:06 i Med uppdrag att lära

Tydliggörande pedagogik på Lillängsskolan

Diane Wiklund visar hur de arbetar med tydliggörande pedagogik med eleverna på särskolan och inriktningen träningsskola.

Eleverna som Diane Wiklund undervisar har olika inlärningsproblematik som ofta gör att de har svårt att tolka omgivningen - både människor och miljön. Tydliggörande pedagogik hjälper till att göra tillvaron begriplig, hanterbar och meningsfull för eleverna. Se hur de bland annat använder bildschema, timstock och tecken i undervisningen.

Inlagt av Tobias Berger 2014-03-12 13:05

Sidor