Karta

Det blev FÖR svårt!

"Vi vill arbeta med en svår text! " Det var en önskan från eleverna när vi planerade läsårets sista område i svenskan som handlade om "Duktiga läsare". Jag funderade en stund. Var de texter som vi jobbat med under åk 6 för lätta? Antingen hade jag valt för lätta texter eller så hade eleverna blivit mycket duktiga på läsförståelse under året. Jag valde att tro på det sistnämnda. 

Musikteckenvideo (=MTV) på Sundstagymnasiet: Världspremiär!!!

Eleverna i yrkesträningens estetklass har under vårterminen jobbat intensivt med att spela in sin musikteckenvideo ”Vänner”- och nu är den redo för världspremiär! Nu är det dags för MTV släpp på Pedagog Värmland och på YouTube!

Våra elever kollar ofta på olika klipp med favoritartister och drömmer ibland om att själva vara ”ute” på YouTube.  I elevernas teckengrupp föddes idén med att göra en alldeles egen musikteckenvideo och att sedan släppa den på nätet.

Närläsning – en metod för ökad läsförståelse

RUC:s seminarieserie Läsförståelse och läsundervisning på Karlstads universitet har inspirerat oss i vårt arbete med läsundervisning och därför återkommer vi med pedagogiska tips och strategier på hur man kan arbete med läsutveckling i klassrummet. Under Ann Boglinds, lektor vid Göteborgs universitet, ledning fick vi prova på pedagogisk närläsning, en litteraturvetenskaplig analysmetod som syftar till att ge läsaren en djupare textupplevelse. Metoden kan användas för elever i alla åldrar och för elever på olika språknivåer.  

Inspirerad läsundervisning!

Wow! Vilken lektion! Så kul det var idag!  Hur ofta känner du så när du går ut ur klassrummet efter ett lektionspass när det är dags för tio-rast eller lunch? Idag kände jag så. Det var inte bara eleverna som var inspirerade och entusiastiska. Jag också. Tack vare ett nytt sätt att arbeta med vår gemensamma högläsningsbok "Döden dö" av Torsten Bengtsson.  

Sidor