Att få till det där temaarbetet med flera ämnen integrerade är inte alltid lätt. Det krävs tid, planering, kollegialt samarbete och studering av de olika ämnenas kursplaner för att få ihop temat till en helhet som också blir meningsfull och berikande för eleverna.
Inlagt av Pernilla Kans 2019-12-14 15:23 i Med uppdrag att lära
Kent Fredholm, adjunkt på Institutionen för pedagogiska studier och doktorand i pedagogiskt arbete och romanska språk, studerar gymnasieelevers användning av digitala hjälpmedel i språkstudierna.
– Min inriktning är elevers strategier för att använda Google-översättningar när de skriver på spanska och hur detta påverkar olika aspekter av språket i elevernas texter. Jag hoppas kunna bidra till större kunskaper om hur elever hanterar tekniken i skrivande på främmande språk, och att detta i sin tur kan utveckla skrivundervisningen.
Inlagt av Maria Nilsson 2019-12-13 14:44
För några veckor sedan hade vi i SOL i Värmland förmånen att få lyssna på Carina Hermansson, docent och gästforskare på Karlstad universitet. En riktigt bra förmiddag där vi fick med oss nya tankar om digitalisering kopplat till undervisning, lärande och läsande. Här kommer en liten intervju med Carina.
Vad arbetar du med just nu, Carina?
Inlagt av SOL i Värmland 2019-12-11 8:25 i SOL i Värmland
Det svenska skolsystemet genomgår stora förändringar inom digitalisering. I en värld där vi konstant är uppkopplade ställer det krav på att vi lär barn och elever hur de ska använda sig av tekniken. I den nationella digitaliseringsstrategin som kom 2017 kan vi läsa att:
Inlagt av Hela Kronoparken 2019-12-09 14:20 i Hela Kronoparken
I mitt klassrum har förmågorna i matematik en central plats. För mig är det viktigt att ständigt återkoppla till, samt synliggöra förmågorna för att eleverna ska vara medvetna om mot vilka mål vi strävar. Det finns en mening i syftesdelen i läroplanen för matematik som har satt grunden för min undervisning: ”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.”
Inlagt av Elevhälsan på Råtorp 2019-12-08 20:00 i Elevhälsan på Råtorp
Rubriken till det här inlägget är titeln på mitt examensarbete och med detta vill jag delge mina tankar och mitt arbete med drama. Mitt examensarbete handlar kort om hur en kan arbeta med drama med de yngsta barnen samt betydelsen av detta. Det är viktigt för mig att belysa och sammanfoga praktik med teori.
Inlagt av Maria Ripemo 2019-12-07 11:35 i Estetiska lärprocesser med de yngsta barnen i förskolan
Igår höll Skolverket presskonferens och presenterade resultaten från Pisa 2018. Alla resultat är ännu inte statistiskt säkerställda, men sett på de flesta områden som mäts så presterar våra 15-åringar bättre än senast och är tillbaka till den nivå som fanns 2006. Jag är medveten om att all statistik kan föras fram på sådant sätt som gagnar den som har ordet.
Inlagt av Elevhälsan på Råtorp 2019-12-04 9:28 i Elevhälsan på Råtorp
I Hammarö Kommun arbetar vi just nu mycket aktivt med att utveckla adekvat digital kompetens hos såväl medarbetare som barn och elever. Som ett led i utvecklingsarbetet användes utbildningsdagen den 28 oktober i förskoleområdet östra 1 till att ge alla pedagoger i förskolan möjlighet att utveckla sina kunskaper kring digitalisering, genom olika workshops och föredrag.
Se film från dagen längre ner på sidan ↓↓
Inlagt av Gästbloggare 2019-12-02 15:30 i Gästbloggen
Till dig som är lärare i årskurs 5-6:
Vill du delta i en kostnadsfri utbildning i Motiverande samtal under ht-2020?
Motiverande samtal (MI) är en samtalsstil som används för att hjälpa människor tillsammans förändring, där stor vikt läggs på att stärka individens motivation och tilltro till egen förmåga. Tidigare forskning har visat att MI kan främja och förbättra elevers skolresultat, men det saknas nationell forskning utifrån ett lärarperspektiv.
I mitten av mars så skrev jag om begreppet förundras, som finns i förskolans styrdokument. I somras var Skolverket på besök och intervjuade barn och elever om hur det är att börja i förskoleklass och åk 1. Skolverket pratade även med mig och våra två förskollärare i förskoleklass. Det samtalet och intervjuerna kommer ingå i en fortbildning som Skolverket skapat med fokus på just övergången mellan våra verksamheter.
Inlagt av Elevhälsan på Råtorp 2019-12-01 21:20 i Elevhälsan på Råtorp